人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)兩種常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系教案及反思-資料下載頁(yè)
2024-12-06 04:00本頁(yè)面
【正文】 讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)思想，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?！ ?duì)于常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系式，我自認(rèn)為學(xué)生不僅要理解概括，而且要牢記。記住這些常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，便于解決一些實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的正確率。 通過(guò)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有以下不足： ，會(huì)列式和應(yīng)用但記不住具體的關(guān)系式。 、寫(xiě)不夠熟練。在解決問(wèn)題時(shí)，單位往往會(huì)寫(xiě)錯(cuò)。如：“米/秒”寫(xiě)成“米”，“千米/分”寫(xiě)成“千米”，這些都是不正確的寫(xiě)法。不過(guò)這也難怪，學(xué)生以前一直都是這么寫(xiě)的，剛剛接觸復(fù)合單位，所以不太適應(yīng)，需要慢慢適應(yīng)?！秲煞N常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系》教學(xué)反思 本課通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生明白常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系：?jiǎn)蝺r(jià)數(shù)量﹦總價(jià)。速度時(shí)間﹦路程。本課時(shí)的教學(xué)過(guò)程注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，通過(guò)對(duì)生活實(shí)例的自主探索來(lái)明確單價(jià)、數(shù)量與總價(jià)之間的關(guān)系。在這基礎(chǔ)上了解總價(jià)247。數(shù)量﹦單價(jià)?？們r(jià)247。單價(jià)﹦數(shù)量?！ ∵€是通過(guò)生活實(shí)例來(lái)明確路程、時(shí)間與速度三者的關(guān)系。有效地把握好教材，使數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的一些基本理念和思想在課堂中得到很好的落實(shí)。注意掌握如下兩點(diǎn)： 第一，利用生活實(shí)例的情境，讓學(xué)生在具體熟悉的情境中想學(xué)習(xí)單價(jià)、數(shù)量與總價(jià)之間的關(guān)系；路程、速度與時(shí)間之間的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上了解路程247。時(shí)間﹦速度，路程247。速度﹦時(shí)間?！ 〉诙⒃诮虒W(xué)過(guò)程中特別要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。讓學(xué)生在自主探索的過(guò)程中建立常見(jiàn)數(shù)量的關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力?！ 》此急菊n的教學(xué)，在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)方面做得很好，教學(xué)效果也不錯(cuò)。
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