人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)通用教案五篇-資料下載頁(yè)
2024-12-06 03:55本頁(yè)面
【正文】 。(遠(yuǎn)處——觀瀑臺(tái)——水簾洞——從山洞出來(lái)。) 思考：京京在不同位置發(fā)現(xiàn)瀑布各是什么景象?用“——”勾畫(huà)出來(lái)?！ ⌒〗M交流匯報(bào)?！ ∵h(yuǎn)處：聲如打雷，形似飛河，20層樓高，水珠飛濺，晶瑩耀眼?！ ∮^瀑臺(tái)：水珠像蒙蒙細(xì)雨，迎面撲來(lái)，洗去疲勞。 水簾洞：泉水丁冬，形似巨幅窗簾?！ 纳蕉闯鰜?lái)：彩虹好似系在窗簾上的彩綢?！ ∷?、指導(dǎo)朗讀，讀中悟情 你最喜歡哪些句子?(相機(jī)引出描寫(xiě)瀑布聲音和樣子的句子。) 出示有關(guān)句子，結(jié)合上下文及生活實(shí)際，了解詞句意思?！ ∪纾浩俨悸涞缴钌畹奶独?，水珠濺得比山崖還要高，銀光閃閃，晶瑩耀眼，像給大山罩了一層潔白的面紗。 結(jié)合“20層樓高”上下文，想象水珠濺起的壯觀景象。鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解詞的意思，如：罩——把飯罩上、面罩…… 美美地朗讀。(教師范讀、引讀、個(gè)別讀、對(duì)比讀，在反復(fù)的朗讀中感悟瀑布的壯美。) 試背?！ ∥濉㈧柟躺?，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 學(xué)生讀一讀要求會(huì)寫(xiě)的生字。 要寫(xiě)好這些字，應(yīng)該提醒大家注意什么呢? 教師重點(diǎn)指導(dǎo)“迎”、“挺”、“旅”3個(gè)字的書(shū)寫(xiě)。 學(xué)生描紅，書(shū)寫(xiě)，相互評(píng)議。 六、小導(dǎo)游解說(shuō)評(píng)比活動(dòng) 學(xué)生以小導(dǎo)游的身份介紹黃果樹(shù)瀑布。 師生評(píng)議，評(píng)出小導(dǎo)游。 七、選擇自己喜歡的段落和句子記一記，背一背 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案5 《愛(ài)迪生救媽媽》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。 通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀課文，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感悟能力。 通過(guò)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生認(rèn)真觀察、積極動(dòng)腦、敢于表現(xiàn)的能力?！ W(xué)習(xí)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字?！ ≌_流利有感情地朗讀課文。在朗讀中感悟，并注意積累詞句?！ ☆I(lǐng)會(huì)愛(ài)迪生的聰明可愛(ài)，有多動(dòng)腦、多動(dòng)手、善發(fā)現(xiàn)的意識(shí)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 通過(guò)朗讀理解本課的內(nèi)容?！ ≌J(rèn)識(shí)“迪、檢”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“油、團(tuán)”等9個(gè)字。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 課前準(zhǔn)備：制作認(rèn)讀生字和課文插圖的幻燈片。四面鏡子?！ 〉谝徽n時(shí) 一、談話導(dǎo)入?！ ?ài)迪生是世只是聞名的發(fā)明家，他一生約有兩千多項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類做出了巨大在貢獻(xiàn)。你知道我們生活中的哪些東西是他發(fā)明的嗎?(生自由說(shuō))今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于他小時(shí)候的故事。(板書(shū)課題，齊讀課題) 二、初讀課文，自主識(shí)字?！ ∽宰x課文，邊讀邊畫(huà)出生字?！ ∠朕k法把生字學(xué)得又快又輕松，在小組內(nèi)交流一下?！ ⌒〗M推薦識(shí)字好辦法，介紹給同學(xué)們?！ 〕鍪净脽羝喾N方法檢查學(xué)生認(rèn)讀生字情況。 三、朗讀感悟，理解課文。 師范讀課文，生感知全文內(nèi)容?！ ∩杂勺x課文。要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生朗讀好人物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言?！ ∽寣W(xué)生選出自己感興趣的句子和段落用心讀一讀，并通過(guò)小組合作的方式，交流體會(huì)，看誰(shuí)讀得好?！ 〗涣鞲形颉！ ⊥ㄟ^(guò)讀課文，找出哪些是直接描寫(xiě)愛(ài)迪生的，哪些是間接描寫(xiě)愛(ài)迪生的，在小組內(nèi)交流?！ z查交流情況?！ ?shí)踐感悟?！ ?1)出示課文插圖的幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“恍然大悟”是什么意思?爸爸為什么“恍然大悟”? (2)出示鏡子，找學(xué)生站在不同的位置實(shí)踐“鏡子的反光性” (3)分角色朗讀課文?！ ∷摹⒉贾米鳂I(yè)?！ ⊥瑢W(xué)自由組合，根據(jù)課文內(nèi)容編成小品演一演，進(jìn)一步體會(huì)人物的心理變化?！ ￠喿x有關(guān)愛(ài)迪生的書(shū)籍?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)、 朗讀課文。 匯報(bào)作業(yè)情況?！ ?1)排演課本劇?！ ?2)說(shuō)說(shuō)讀了哪些關(guān)于學(xué)迪生的書(shū)籍 出示生字卡片，指名讀，全班讀?！ 《?、寫(xiě)字指導(dǎo)?！ 〗處熤笇?dǎo) “油”可以用加一加的方法記(由+三點(diǎn)水旁) “團(tuán)”要注意和“困”比較?！ 把住笨梢杂檬熳謥?lái)記，如：把談、淡去偏旁?！ ∮谩皳臁眮?lái)記“檢” 重點(diǎn)指導(dǎo)好“責(zé)”，第三橫要長(zhǎng)，且不過(guò)橫中線?！ 柏悺钡淖詈笠还P是點(diǎn)，不要寫(xiě)成了豎彎勾?！ W(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。 三、完成課后練習(xí)?！ ∽⒁夥直嬉畹淖值淖x音和意思：來(lái)不(及)、著(急)、(做)事
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