人教版七年級下冊土地的誓言教學(xué)設(shè)計范文(精選4篇)-資料下載頁
2024-12-06 03:53本頁面
【正文】 。） 思考：文章表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（友情提示：你可以結(jié)合時代背景及作者經(jīng)歷思考。）（設(shè)計意圖：檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況，讓學(xué)生掌握結(jié)合時代背景分析主題的學(xué)習(xí)方法。） 五、品一品 賞特色 ?。ù?lián)詞：內(nèi)容和主題固然重要，但形式也文章的必要組成部分，下面我們來賞析本文的語言。） 思考：你認(rèn)為文中哪些詞句寫得精彩？為什么？（友情提示：你可以從修辭、句式、表達(dá)情感的方式等多個角度去分析。） ?。ㄔO(shè)計意圖：學(xué)生先自主學(xué)習(xí)然后合作交流，從而培養(yǎng)學(xué)生分析文學(xué)語言的能力及口語表達(dá)能力。）（學(xué)生活動：學(xué)生先自主分析，然后合作解疑。） 六、寫一寫 創(chuàng)佳作 ?。ù?lián)詞：通過分析，我們了解了端木蕻良的作品之所以那么富有氣勢和感染力，是因為他運用了大量的排比句式。他能寫出那么秀麗的詞句，你們能不能？既然如此有自信，那就快點動起你手中的筆吧，我期待著欣賞你筆下綻放的美麗花朵。） 請同學(xué)們結(jié)合所給出的句式寫話?！ 【涫揭唬骸爱?dāng)我……，當(dāng)我……，我想起……，我看見……，我聽見……。） 句式二：“土地是……，……；土地是……，……；土地是……，……。） 句式三：“在春天……；在盛夏……；在秋日……；在嚴(yán)冬……。） ?。ㄔO(shè)計意圖：學(xué)以致用，運用所學(xué)自創(chuàng)佳作，提高學(xué)生的寫作能力。）（學(xué)生活動：學(xué)生先自己寫，然后小組評議，選出優(yōu)秀作品展示，然后全體同學(xué)共評。） 七、想一想 展視野 ?。ù?lián)詞：你們的作品寫得都那么富有詩意，真讓老師對你們刮目相看。那你還知道哪些有關(guān)寫思鄉(xiāng)和愛國之情的詩句嗎？） 你還知道哪些有關(guān)寫思鄉(xiāng)或愛國之情的詩句？說出來我們大家一起積累。 ?。ㄔO(shè)計意圖：增強學(xué)生的積累意識，擴展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。） 八、提供資源平臺： ?。ㄔO(shè)計意圖：將課內(nèi)所學(xué)延伸到課外，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。） 九、教師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了我們足下這遼闊而富饒的黑土地的神奇，欣賞了端木蕻良匠心獨運的作品，了解了那斷永不能忘了的辛酸歷史，同學(xué)們創(chuàng)作了那么多令人稱道的作品……如果你還覺得意猶未盡的話，請你動起你的手完成今天的作業(yè)?！ ∈?、布置作業(yè)： 請你將你認(rèn)為寫得精彩的語句積累在積累本上。 請同學(xué)們在課外收集一些與“九一八”事件相關(guān)的資料，編一份小報，來加深對這篇文章的理解。（設(shè)計意圖：延伸拓展課內(nèi)知識，同時加深對本文主題的理解。） 附：結(jié)束寄語“學(xué)海無涯，愿每一位同學(xué)都能做博擊知識長空的雄鷹，經(jīng)歷風(fēng)雨，享受成功?。 “鍟O(shè)計： 土地的誓言 端木蕻良 物產(chǎn) 豐饒 思戀家鄉(xiāng) 關(guān)東沃野 景色 美麗 熱愛祖國【人教版七年級下冊《土地的誓言》教學(xué)設(shè)計范文（精選4篇）
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