五年級數(shù)學下冊教案青島版文案-資料下載頁
2024-12-06 03:42本頁面
【正文】 匯報36的因數(shù)有：1，2，3，4，6，9，12，18，36 師：你是怎么找的? 舉錯例(1，2，3，4，6，6，9，12，18，36) 師：這樣寫可以嗎?為什么?(不可以，因為重復的因數(shù)只要寫一個就可以了，所以不需要寫兩個6) 仔細看看，36的因數(shù)中，最小的是幾，的是幾? 看來，任何一個數(shù)的因數(shù)，最小的一定是()，而的一定是()?！ ∧氵€想找哪個數(shù)的因數(shù)?(142……)請你選擇其中的一個在自己的練習本上寫一寫，然后匯報。 其實寫一個數(shù)的因數(shù)除了這樣寫以外，還可以用集合表示：如 18的因數(shù) 18 小結：我們找了這么多數(shù)的因數(shù)，你覺得怎樣找才不容易漏掉? 從最小的自然數(shù)1找起，也就是從最小的因數(shù)找起，一直找到它的本身，找的過程中一對一對找，寫的時候從小到大寫。 (二)找倍數(shù) 我們一起找到了18的因數(shù)，那2的倍數(shù)你能找出來嗎? 匯報：1…… 師：為什么找不完? 你是怎么找到這些倍數(shù)的?(生：只要用2去乘乘乘乘…) 那么2的倍數(shù)最小是幾?的你能找到嗎? 讓學生完成做一做2小題：找3和5的倍數(shù)?！ R報3的倍數(shù)有：3，6，9，12 師：這樣寫可以嗎?為什么?應該怎么改呢? 改寫成：3的倍數(shù)有：3，6，9，12，…… 你是怎么找的?(用3分別乘以1，2，3，……倍) 5的倍數(shù)有：5，10，15，20，…… 師：表示一個數(shù)的倍數(shù)情況，除了用這種文字敘述的方法外，還可以用集合來表示 2的倍數(shù)3的倍數(shù)5的倍數(shù) 8……9……15…… 師：我們知道一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的，那么一個數(shù)的倍數(shù)個數(shù)是怎么樣的呢? (一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的，最小的倍數(shù)是它本身，沒有的倍數(shù)) 三、課堂小結 我們一起來回憶一下，這節(jié)課我們重點研究了一個什么問題?你有什么收獲呢? 四、獨立作業(yè) 完成練習二1～4題 五年級數(shù)學下冊教案青島版2021文案5 教學內容： 教材第25～26頁的內容及練習?！ 〗虒W目標： ，算一算等活動中，探索并理解分數(shù)除法的意義。 ，并能正確計算。 。 教學重難點： ?！ 。苷_計算。 教學過程： 一、創(chuàng)設情景激趣揭題 ?。撼鍪疽粡?等份的紙，讓學生涂一涂，用它表示一個分數(shù)?！ 。悍謹?shù)除法(一) 二、扶放結合探究新知 ?。喝绻堰@張紙的4/7平均分成2份，每份是多少? ，又該怎樣解決? ?！ Ｕ麛?shù)除法也有類似的規(guī)律嗎? ，驗證猜想?！ ?247。411/4 7247。371/3 三、反饋矯正落實雙基 ?！ ?題。 四、小結評價布置預習 (1)這節(jié)課我們學習了什么知識? (2)還有什么問題? ：27～28分數(shù)除法(二) 板書設計： 分數(shù)除法(一) 4/7247。2=4/71/2=2/7 4/7247。3=4/71/3=4/21 分數(shù)除以整數(shù)的意義，與整數(shù)除法的意義相同。 計算法則：分數(shù)除以整數(shù)(零除外)，等于乘這個整數(shù)的倒數(shù)
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