五年級(jí)下冊(cè)草原優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-06 03:42本頁面
【正文】 四、小結(jié) 這節(jié)課，同學(xué)們的收獲一定很多，你愿意和大家分享你的收獲嗎？ 五、作業(yè) 設(shè)計(jì)廣告語。假如你是個(gè)導(dǎo)游，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出介紹內(nèi)蒙古草原情況的廣告語?！ 。?、我們的家鄉(xiāng)山美水美人也美，仿照課文做一個(gè)寫景敘事的小練筆?！ ∥迥昙?jí)下冊(cè)《草原》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)5教學(xué)目的： 通過閱讀，使學(xué)生了解和體會(huì)草原的景及人的美?！ ◇w會(huì)作者表達(dá)的思想感情?！ 》e累課文中優(yōu)美的語言。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 品味課文優(yōu)美的語言?！ ◇w會(huì)作者表達(dá)的思想感情?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 多媒體電子課件?！ 〗虒W(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)?！ 〗虒W(xué)過程： 第一課時(shí)（略） 第二課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入。（創(chuàng)設(shè)情境——再現(xiàn)美） 孩子們，你們當(dāng)中有誰去過大草原？草原美嗎？現(xiàn)在，我們一起來看看大屏幕。（播放電子課件，有草原美麗風(fēng)光，有牛羊成群地走過草原的動(dòng)感畫面，有牛、羊、馬的叫聲，有《美麗的草原我的家》的歌聲。） 二、草原美嗎？我們今天就學(xué)習(xí)小學(xué)課文《草原》?！ “鍟n題。 全班集體讀題。 三、朗讀課文，感知大意。（感情朗讀——體驗(yàn)美） 學(xué)生用快速閱讀法讀課文?！ 」膭?lì)學(xué)生“讀了以后就想說”?！ 〔菰奶炜?、草地、小丘、駿馬、牛羊、人物，特別是自己讀后心情、感受、想象等等。（板書：景美、人更美） 精讀課文（學(xué)生自找能表達(dá)作者思想感情的段落或全文均可：草原美景、風(fēng)俗、人情等等。）大聲讀?！ ∽灾?、合作、探究（分學(xué)習(xí)小組或?qū)W習(xí)小伙伴，再全班交流。） 作者在文中表達(dá)了什么樣的思想感情？ 四、深入品讀。（品詞賞句——領(lǐng)悟美） 讓學(xué)生自主挑選并品味文中的草原美景、風(fēng)俗人情、民族團(tuán)結(jié)等方面的段落、句子以及詞語。（分學(xué)習(xí)小組或?qū)W習(xí)小伙伴交流。） 品讀方法：讀一段或句子，再說說美在哪里，或?yàn)槭裁疵馈！ 〗處熞龑?dǎo)。播放電子課件?！ 澳切┬∏鸬木€條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，輕輕流入云際?！薄 ≌f說這句子美在哪里，或?yàn)槭裁疵?。（詞語、色彩、具體、生動(dòng)、準(zhǔn)確、詞語豐富、動(dòng)靜結(jié)合） 五、導(dǎo)游觀光表演（表演想象——?jiǎng)?chuàng)造美） 學(xué)生即興表演，外地旅游團(tuán)去草原觀光，小導(dǎo)游向游客介紹內(nèi)蒙古草原的自然風(fēng)光和民族風(fēng)情。介紹時(shí)盡量用上課文中的詞語。 六、播放電子課件，再次欣賞和體會(huì)草原的美景。 課件內(nèi)容是：小學(xué)課文《草原》內(nèi)容全過程的影片和小學(xué)課文《草原》課文同步朗讀配音。 七、總結(jié)全文?！ “?、作業(yè)： 背誦自己喜歡的段落?！ ∵x擇你喜歡的句子抄下來?！ 「桨鍟O(shè)計(jì)： 12草原 景美→入草原奇麗大、綠、靜 人更美→熱情遠(yuǎn)迎 激情會(huì)見 盛情款待 深情話別 贊美草原風(fēng)光歌頌民族團(tuán)結(jié)
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