【總結(jié)】第一篇:五年級《觀察物體》評課稿 五年級《觀察物體》評課稿 五年級《觀察物體》評課稿 《觀察物體》是新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第一單元的教學(xué)內(nèi)容?!队^察物體》教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的初步...
2025-11-07 03:45
【總結(jié)】 五年級《分?jǐn)?shù)與除法》評課稿 《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級下冊第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第二課時(shí)的內(nèi)容。從整個(gè)單元來看還是屬于分?jǐn)?shù)的意義板塊。是學(xué)生了解分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的...
2025-11-24 22:12
【總結(jié)】第一篇:五年級語文組評課稿 五年級語文組評課稿 聽了陳雪梅老師《青山處處埋忠骨》一課,我從這堂課中看到了很多閃光點(diǎn),也為我今后更好的進(jìn)行語文閱讀教學(xué)起到了引領(lǐng)作用,這節(jié)課有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,主...
2025-11-07 02:57
【總結(jié)】 五年級《可能性》評課稿 《可能性》是人教版五年級上冊第四單元的內(nèi)容,本節(jié)課重點(diǎn)在于使學(xué)生初步體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活中存在的確定與不確定現(xiàn)象,能用“一定”、“不可能”和“可能”等詞語來描述生活中的一些事...
【總結(jié)】 評《橋》(評課稿) 簡簡單單教語文、本本分分為學(xué)生、扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展。語文教學(xué)應(yīng)做好語言文字的訓(xùn)練,突出語言的理解,積累和感悟來構(gòu)建簡約,實(shí)用閱讀教學(xué)的課堂。翁老師執(zhí)教《橋》一課正是體現(xiàn)了這樣...
2024-12-07 01:49
【總結(jié)】 五年級語文《毛遂自薦》評課稿 今天聽了代**老師的一堂課《毛遂自薦》?!睹熳运]》節(jié)選自《史記·平原君虞卿列傳》,是高二選修文本《史記》中的一篇文章。文本通過“合從于楚”這一重大事件的記...
2025-11-27 03:50
【總結(jié)】 五年級語文《有趣的漢字》評課稿 聽了柳老師的《有趣的漢字》之后,有大開眼界之感。柳老師非常了解學(xué)生的情況,學(xué)生準(zhǔn)備充分,首先,柳老師這節(jié)課目標(biāo)明確,條理清晰。從猜謎到總結(jié)方法,再到學(xué)生自...
【總結(jié)】 五年級語文《愛如茉莉》評課稿 今天上午聽了干**老師的課《愛如茉莉》感受: 1、導(dǎo)入新課。教師借題發(fā)揮:“今天,我們班來了幾位新老師。同學(xué)們有什么表示?(學(xué)生鼓掌)教育學(xué)生懂禮貌,尊重...
【總結(jié)】 五年級《秦兵馬俑》評課稿 我目前擔(dān)任小學(xué)中段的語文教學(xué)工作的老師,星期四那天,我有幸聽了陳老師主見的《秦兵馬俑》這節(jié)課,對我來說,真的是受益匪淺。在此,我只是談一談我個(gè)人的聽課感受和學(xué)習(xí)體會(huì)...
【總結(jié)】 五年級語文《金錢的魔力》評課稿 本篇課文是人教版小學(xué)語文五年級的一篇略讀課文。這篇課文節(jié)選自美國著名作家馬克吐溫寫的短篇小說《百萬英鎊》。課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時(shí),先遭到冷遇,...
2025-11-27 03:33
【總結(jié)】 五年級語文《夢想的力量》評課稿 聽了五(2)班任老師的一堂高效的語文課《夢想的力量》,感受頗深。 任老師一開始先是板書“夢想”二字大聲朗讀三遍后導(dǎo)入新課,然后是檢查預(yù)習(xí),解決生詞。初讀...
【總結(jié)】 五年級《雞兔同籠》評課稿 石老師今天所執(zhí)教的《雞兔同籠》一課總的特點(diǎn)是課堂容量大,解決問題策略多,學(xué)生主體地位突出,處處彰顯高效課堂的魅力。教育專家李炳亭說過高效課堂的靈魂是:“相信學(xué)生、解...
2025-11-27 03:45
【總結(jié)】 五年級《高爾基和他的兒子》評課稿 《高爾基和他的兒子》課文通過兩件小事,反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心。 張老師的這節(jié)課,緊扣“愛”主題,以“從哪些句子感受到了”愛”...
2025-11-27 03:24
【總結(jié)】 五年級語文上冊《長相思》評課稿 點(diǎn)評:課上到第二板塊,學(xué)生已被這首詞中的詞意、詞情感染感動(dòng)得酣暢淋漓的了。教學(xué)可以見好就收,再往下教會(huì)有“蛇足”之嫌了。然而不!“互文印證,讀透詞心”,教...
2025-11-27 03:41
【總結(jié)】 五年級《測量力的大小》評課稿 本課教材是教科版小學(xué)五年級上冊的內(nèi)容,主要是讓學(xué)生在教材中認(rèn)識測力計(jì),并能在今后的生活學(xué)習(xí)中能進(jìn)一步加以運(yùn)用測力計(jì),掌握正確的測量方法。教材來源于生活,同時(shí)又在...