五年級(jí)我的長(zhǎng)生果知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-12-06 03:41本頁(yè)面
【正文】 中受益的語(yǔ)句，并學(xué)習(xí)作者的讀寫方法?！ 〗Y(jié)合自己的課外閱讀和習(xí)作體會(huì)“長(zhǎng)生果”的寓意?！ ∽寣W(xué)生收集關(guān)于讀書的名言警句?！ ∫?、談話導(dǎo)入，激趣讀文 我們知道：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯!”前面學(xué)過(guò)的課文曾把書比作朋友、家、故地。書又好比是源泉，好比是船只，好比是顧問(wèn)……在這一單元的學(xué)習(xí)中，我們一直在和書進(jìn)行著有趣的對(duì)話。今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于讀書的文章。(板書課題。) 讀了課題以后，你想知道什么? 這是一篇略讀課文，要求同學(xué)們運(yùn)用平時(shí)的學(xué)習(xí)方法自己讀懂課文，在課文中找到答案。 二、初讀課文，感知內(nèi)容 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)每一個(gè)字音，把課文讀通順，記一記不認(rèn)識(shí)的生字?！ 『屯澜涣髯约簩W(xué)習(xí)生字的辦法，并互相檢查讀一讀課文?！ е鴨?wèn)題默讀課文，看自己能不能從課文中找到問(wèn)題的答案： ?、盼业摹伴L(zhǎng)生果”指的是什么? ?、谱髡邔懥送曜x書、作文的那幾件事? 匯報(bào)交流讀書的收獲?！ ∪⒕x課文，體會(huì)情感 再讀課文，想一想作者在童年是怎樣讀書的，作者在習(xí)作中悟出了怎樣的道理。把自己感受深的地方多讀幾遍，劃出相關(guān)的句子并做批注?！ ∪鄥R報(bào)交流讀書體會(huì)。 四、品讀課文，積累詞句 引導(dǎo)學(xué)生找到自己喜歡的好詞佳句讀一讀，背一背，寫一寫，讓學(xué)生體會(huì)作者用詞的精妙和比喻的生動(dòng)?！ ∥?、讀寫結(jié)合，練習(xí)片段 寫一寫自己在讀這篇文章過(guò)程中的收獲?！ ×?、布置作業(yè) 找自己喜歡的書讀一讀，寫一遍談體會(huì)或心得的讀書筆記?！?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1