五年級語文下冊早備課教案-資料下載頁
2024-12-06 03:40本頁面
【正文】 。4．誰來說說“早”字的來歷。5．再讀第7節(jié)，你有什么想說的？（魯迅嚴格要求自己/嚴師出高徒/該不該刻字）相機指導讀6．小結：魯迅從小就嚴格要求自己，雖然是不得已才遲到的，但他還是牢記老師的教導，樹立了時時早，事事早的信念。板書：時時早，事事早7．學到這里，老師想問問你，作者寫梅花與描寫魯迅有什么聯系呢？（梅花開得早，魯迅也早，時時早，事事早。寫梅花就是寫魯迅。像這種以梅花來烘托人物的方法我們叫它——板書:以物喻人）8．老師覺得這篇課文，除了以物喻人的方法好外，題目起得也很妙！你們覺得呢？（梅早/魯迅早/學習早）小結：（出示第8節(jié)，）是呀，作者還希望我們學習梅花，學習魯迅，（引讀——珍惜清晨，珍惜春天，做“東風第一枝”。） 一年之計在于春，一日之計在于晨，我們要珍惜時間。板書: 珍惜時間 愿大家都能爭做“東風第一枝”，讓我們也在心中深深地刻上一個大大的“早”字。（“早”上畫圈）9．完成《補充習題》（三）推薦閱讀《從百草園到三味書屋》、《朝花夕拾》。（四）作業(yè)本課課外積累惜時的名言：1．一天之計在于晨，一年之計在于春。2．黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。3．花有重開日，人無再少年。4．莫等閑，白了少年頭，空悲切。5．時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅6． 盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。——陶淵明7．少壯不努力，老大徒傷悲。8．把活著的每一天看做生命的最后一天?！悇P勒（五）板書設計： 梅花開得最早魯迅，時時，事事早 早 珍惜時間以物喻人
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