五年級上冊光和影科學課件-資料下載頁
2024-12-06 03:40本頁面
【正文】 方向反射光，所以能使我們從各個方向看到物體?！ 〗處煼治鰧嵗和瑢W們看不到黑板反光部分的字，這是因為黑板上的反光部分發(fā)生鏡面反射，光線強度比粉筆字漫反射的光線強。怎樣避免這種情況?讓“反光”部分粗糙，這樣就可以發(fā)生漫反射，減弱反光部分來的反射光，同學們就能從不同方向看清粉筆字反射來的光，也就是能看清楚字了?！ ≌n后小結(jié) 通過本節(jié)課的學習我們主要學習了以下幾個問題： . . . . . 五年級上冊光和影科學課件4 《光和影》教科版小學科學五年級上冊的第二單元《光和影》單元的起始課，本單元從本課到第四課將指導學生認識光的傳播特點。認識光的傳播特點從觀察影子開始，影子的許多特點，比如說影子總是在背光的一面等現(xiàn)象，顯示了光的傳播是直線的，這個節(jié)將重點探究影子的特點。教材安排了兩部分內(nèi)容：光源和影子。教材先以影子游戲?qū)?，通過引導讓學生找出影子產(chǎn)生的條件，而后揭示什么是光源，通過三個活動探究在光的照射下影子的變化規(guī)律，接著認識投影，發(fā)現(xiàn)物體的形狀和影子之間的關(guān)系，最后再次通過影子游戲，驗證光和影的關(guān)系?！ ∥迥昙墝W生已經(jīng)有一定的觀察動手能力，也經(jīng)歷過探究過程，對于影子的產(chǎn)生和特點積累了不少經(jīng)驗他們知道影子的產(chǎn)生必須要有光和物體，影子隨著光的改變而改變等，這都是開展教學的有利方面。但他們的認識還比較模糊，五年級學生已經(jīng)具有初步的思維能力，但缺乏將感性認識上升到理性認知的能力，因此有必要通過教師的指導，實際地去觀察、去發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，在完善概念的過程中體驗科學方法?！ 「鶕?jù)新課程理念，教材的特點和學生的實際，我將本節(jié)課的教學目標定位如下： 知識與能力 學生要知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏，且遮擋物要在光源和屏之間?！ ∶靼着袛喙庠吹臉藴剩赫诎l(fā)光而且是自己發(fā)出的光 物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變。物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)。物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān) 從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影，投影在我們生活中很有用處?！ ∵^程與方法 做光和影的實驗，并將觀察結(jié)果準確地進行記錄 根據(jù)實驗結(jié)果分析推理出光源、遮擋物、影之間的關(guān)系情感、態(tài)度、價值觀 認識到事物之間的變化是有聯(lián)系的，也是有規(guī)律的?！ ≡趯嶒炗^察中養(yǎng)成嚴謹、細致、實事求是的態(tài)度
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