二年級上冊新修訂語文教案授課參考-資料下載頁
2024-12-06 03:33本頁面
【正文】 這句話該怎么讀?指名讀，評議。 學(xué)習(xí)三到五小節(jié)?！ 、自讀自悟，小組討論：同學(xué)們希望紫丁香能給老師做些什么呢? B、全班交流，指名讀相關(guān)小節(jié)，相機指導(dǎo)感情朗讀。例如：通過回憶老師對我們點點滴滴的關(guān)懷，體會時時掛牽的意思。抓住夜深了，星星困得眨眼中深、困二字，體會教師的辛苦，從那夢啊，準(zhǔn)是又香又甜體會同學(xué)們對老師的關(guān)心和美好的祝福。 聽或唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》，加深對課文的理解。 有感情地朗讀全文。 第二課時： 一、復(fù)習(xí)詞語 出示詞語卡片，開火車認(rèn)讀。 二、誦讀詩歌 ①學(xué)生先自由練讀，再舉行朗讀比賽，看誰讀得最有感情?！ 、分小組練讀，選出本組的小詩人?！ 、全班交流，由選出的同學(xué)比賽法，大家評議?！ 、小組之間比賽讀?！ 、诳磮D，練習(xí)背誦詩歌?！ 、學(xué)生自己練習(xí)背誦?！ 、教師背誦每小節(jié)的前兩行，學(xué)生齊背后兩行。再交換背誦?！ 、小組讀讀背背。 d、指名背誦課文?！ ∪?、識字寫字 ?、俨伦种i：舌頭嘗出甘蔗味(甜)。一人站在大樹旁(休)?！ 、谛〗M自學(xué)要寫的字：歌、牽、院、您、除、息、困。重點記字形，理解字義?！ 、弁ㄟ^談話，交流各自是怎么記住這些字的，教師強化常用的記字方法。注意歌的右邊是欠，不是反文旁?！ 、芫毩?xí)書寫?！ ≡?、除：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，都有雙耳旁?！ ⌒菀腕w區(qū)另字形?！ ⌒?、伸：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，都有單人旁?！ ∠ⅰ⒛荷舷陆Y(jié)構(gòu)，上窄下寬，都有心字底。 歌：第一、六兩筆橫要短，給右邊的欠留出位置。 牽：上邊的大要寫得小一些，中間的禿寶蓋要寫得寬一些?！ 、輰W(xué)生先觀察每個字在四字格中的位置，描一個，寫兩個。注意規(guī)范學(xué)生的書寫姿勢?！ 、抻脤嵨锿队皟x展示學(xué)生寫的字，進行評議?！ ∷?、拓展活動 用自己的方式，表達你對老師的愛?！ 《昙壵Z文教案5 《鄉(xiāng)下孩子》 教學(xué)目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的生活。 為自己作為一名鄉(xiāng)下孩子而感到驕傲。培養(yǎng)孩子熱愛農(nóng)村，將來建設(shè)新農(nóng)村的思想感情?！ 〗虒W(xué)過程 一、提問導(dǎo)入新課 同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了鄉(xiāng)下孩子生活中的一些事例，老師給大家留了一點作業(yè)，這節(jié)課，老師要看看大家完成得怎樣，你們一定會讓老師大吃一驚的?！ 《?、精讀課文 (一)讀、悟課文第一小節(jié) 師讀第一小節(jié)，讓學(xué)生邊聽邊回憶自己躺在媽媽懷里，趴在爸爸背上那種幸福的時刻。 大家聽完課文后，一定想把你的快樂與大家一起分享?？煺f出來吧! 指導(dǎo)朗讀，讀出父母與孩子之間互敬互愛的感情?！ ?二)讀、悟第二小節(jié) 過渡：孩子，你們是父母的掌上明珠，但大家的生活經(jīng)歷又各不相同。下面就讓我們一起進入書中描寫的鄉(xiāng)下孩子的生活情境?！ W(xué)生邊讀邊觀察插圖，結(jié)合自己所知道的想象：怎樣捉蝴蝶，會編個什么樣的故事?會吹支什么樣的曲子? 小組練說，指名說。 鄉(xiāng)下孩子的生活如此快樂，那么怎樣朗讀呢?指導(dǎo)學(xué)生用輕松、愉快的語氣朗讀?！ ?三)讀、悟第三小節(jié) 學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)第三小節(jié)?！ 〗涣鲄R報，師生評價?！ ?四)讀、悟第四小節(jié) 過渡：讀了前面的三個小節(jié)，你有什么感覺?課文中一樣嗎?趕快去讀一讀?！ W(xué)生自讀課文第四小節(jié)，感知鄉(xiāng)下孩子豐富多彩的生活?！ ∷伎迹亨l(xiāng)下孩子為何如此快樂?(充足的陽光，開闊的空間，多彩的生活，父母的呵護) 三、知識的延伸(成果的展示) 過渡：同學(xué)們，我們是鄉(xiāng)下孩子，你們在日常生活中還會做什么呢? 學(xué)生把自己經(jīng)歷過的和從父母那里到的告訴大家 ①采野花②釣魚③捉螃蟹④拾稻穗 ?、莞畈茛奕ゲ莸卮驖L⑦捉蚱蜢⑧去樹林中捉迷藏 那你們能依照書中的樣子，說一說這些事嗎? 學(xué)生大膽地、創(chuàng)新地進行說話練習(xí)?！ ±纾翰梢皇盎ň幙椧粋€美麗的花環(huán)，妝扮了美麗的房間，送給愛我的老師，送給愛我的老奶奶。 捉一只螃蟹，急壞了調(diào)皮的小弟弟，嚇壞了我的奶奶?！ ∈耙换@稻穗，逗樂了我的媽媽，樂壞了我家的小公雞?！ 〗處熂皶r評價學(xué)生?！ ∷摹⑿〗Y(jié) 同學(xué)們，我們的鄉(xiāng)村山清水秀，樂趣無窮，你們愛它嗎?那你們快快行動起來，學(xué)好知識，把我們的鄉(xiāng)村建設(shè)得比城市更美?！ ?
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