二年級上冊新修訂語文教案授課參考-資料下載頁
2024-12-06 03:33本頁面
【正文】 這句話該怎么讀?指名讀，評議。 學習三到五小節(jié)。 A、自讀自悟，小組討論：同學們希望紫丁香能給老師做些什么呢? B、全班交流，指名讀相關(guān)小節(jié)，相機指導感情朗讀。例如：通過回憶老師對我們點點滴滴的關(guān)懷，體會時時掛牽的意思。抓住夜深了，星星困得眨眼中深、困二字，體會教師的辛苦，從那夢啊，準是又香又甜體會同學們對老師的關(guān)心和美好的祝福?！ ÷牷虺睹慨斘逸p輕走過你窗前》，加深對課文的理解。 有感情地朗讀全文。 第二課時： 一、復習詞語 出示詞語卡片，開火車認讀?！ 《?、誦讀詩歌 ?、賹W生先自由練讀，再舉行朗讀比賽，看誰讀得最有感情?！ 、分小組練讀，選出本組的小詩人?！ 、全班交流，由選出的同學比賽法，大家評議?！ 、小組之間比賽讀。 ?、诳磮D，練習背誦詩歌?！ 、學生自己練習背誦?！ 、教師背誦每小節(jié)的前兩行，學生齊背后兩行。再交換背誦。 C、小組讀讀背背?！ 、指名背誦課文。 三、識字寫字 ?、俨伦种i：舌頭嘗出甘蔗味(甜)。一人站在大樹旁(休)?！ 、谛〗M自學要寫的字：歌、牽、院、您、除、息、困。重點記字形，理解字義?！ 、弁ㄟ^談話，交流各自是怎么記住這些字的，教師強化常用的記字方法。注意歌的右邊是欠，不是反文旁?！ 、芫毩晻鴮??！ ≡?、除：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，都有雙耳旁。 休要和體區(qū)另字形?！ ⌒?、伸：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，都有單人旁?！ ∠?、您：上下結(jié)構(gòu)，上窄下寬，都有心字底。 歌：第一、六兩筆橫要短，給右邊的欠留出位置。 牽：上邊的大要寫得小一些，中間的禿寶蓋要寫得寬一些?！ 、輰W生先觀察每個字在四字格中的位置，描一個，寫兩個。注意規(guī)范學生的書寫姿勢。 ?、抻脤嵨锿队皟x展示學生寫的字，進行評議?！ ∷?、拓展活動 用自己的方式，表達你對老師的愛?！ 《昙壵Z文教案5 《鄉(xiāng)下孩子》 教學目標 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ×私忄l(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的生活。 為自己作為一名鄉(xiāng)下孩子而感到驕傲。培養(yǎng)孩子熱愛農(nóng)村，將來建設(shè)新農(nóng)村的思想感情。 教學過程 一、提問導入新課 同學們，上節(jié)課我們知道了鄉(xiāng)下孩子生活中的一些事例，老師給大家留了一點作業(yè)，這節(jié)課，老師要看看大家完成得怎樣，你們一定會讓老師大吃一驚的?！ 《?、精讀課文 (一)讀、悟課文第一小節(jié) 師讀第一小節(jié)，讓學生邊聽邊回憶自己躺在媽媽懷里，趴在爸爸背上那種幸福的時刻?！ 〈蠹衣犕暾n文后，一定想把你的快樂與大家一起分享?？煺f出來吧! 指導朗讀，讀出父母與孩子之間互敬互愛的感情?！ ?二)讀、悟第二小節(jié) 過渡：孩子，你們是父母的掌上明珠，但大家的生活經(jīng)歷又各不相同。下面就讓我們一起進入書中描寫的鄉(xiāng)下孩子的生活情境?！ W生邊讀邊觀察插圖，結(jié)合自己所知道的想象：怎樣捉蝴蝶，會編個什么樣的故事?會吹支什么樣的曲子? 小組練說，指名說?！ ∴l(xiāng)下孩子的生活如此快樂，那么怎樣朗讀呢?指導學生用輕松、愉快的語氣朗讀。 (三)讀、悟第三小節(jié) 學生小組合作學習第三小節(jié)。 交流匯報，師生評價?！ ?四)讀、悟第四小節(jié) 過渡：讀了前面的三個小節(jié)，你有什么感覺?課文中一樣嗎?趕快去讀一讀?！ W生自讀課文第四小節(jié)，感知鄉(xiāng)下孩子豐富多彩的生活?！ ∷伎迹亨l(xiāng)下孩子為何如此快樂?(充足的陽光，開闊的空間，多彩的生活，父母的呵護) 三、知識的延伸(成果的展示) 過渡：同學們，我們是鄉(xiāng)下孩子，你們在日常生活中還會做什么呢? 學生把自己經(jīng)歷過的和從父母那里到的告訴大家 ?、俨梢盎á卺烎~③捉螃蟹④拾稻穗 ⑤割草⑥去草地打滾⑦捉蚱蜢⑧去樹林中捉迷藏 那你們能依照書中的樣子，說一說這些事嗎? 學生大膽地、創(chuàng)新地進行說話練習。 例如：采一束野花編織一個美麗的花環(huán)，妝扮了美麗的房間，送給愛我的老師，送給愛我的老奶奶?！ ∽揭恢惑π?，急壞了調(diào)皮的小弟弟，嚇壞了我的奶奶。 拾一籃稻穗，逗樂了我的媽媽，樂壞了我家的小公雞?！ 〗處熂皶r評價學生?！ ∷?、小結(jié) 同學們，我們的鄉(xiāng)村山清水秀，樂趣無窮，你們愛它嗎?那你們快快行動起來，學好知識，把我們的鄉(xiāng)村建設(shè)得比城市更美?！ ?
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