二年級數學單元備課教案范文-資料下載頁
2024-12-06 03:28本頁面
【正文】 的，媽媽一定會很開心的?！ ±蠋熛胫来蠹覍偛趴偨Y的規(guī)律掌握的好不好，要再考考你們，敢不敢?(P20第4小題) 森林醫(yī)生。(P20第3小題) 大樹爺爺生病了，而且病得很重，讓我們幫助大樹爺爺把病治好，使它們健康地笑起來，好嗎?(先引導學生找現病因，再重新更正) 四、總結歸納、提升經驗 同學們，時間過得真快，快樂的40分鐘就要和大家說再見了。你有什么收獲，快和同伴說說吧。(學生暢所欲言) 好，我們明天繼續(xù)相約快樂40分，同學們再見! [設計意圖：讓學生對本節(jié)課形成一個總體印象。] 五、板書 最新二年級數學單元備課教案范文5 教學目標： ，發(fā)展應用意識。 “學會傾聽他人的意見”的良好習慣?！ 〗虒W重難點： 初步學會靈活運用所學的有關知識解決生活中的實際問題?！ 〗虒W準備： 課件、方案表格?！ 〗虒W過程： 一、春游導入，激發(fā)興趣 (師生欣賞本校上屆春游的活動圖片，激發(fā)興趣) ?。和瑢W們，春游好不好玩呀?你們想去嗎?告訴你們一個好消息，學校正準備組織同學去春游呢!瞧，二(1)班已經開始報名啦!(出示主題圖)他們也像你們那樣，可想去春游呢!你在這里能找到哪些信息呢?(根據學生的回答板書各種條件) ?。喝绻屇銇磉x擇的話，你打算怎樣幫他們班派車呢?(出示課題) 二、自主學習，合作探究 ，初步完成“25人派車方案”獨立思考，然后想出一種到兩種方案寫在表格里，看誰想的方案多?！ ?。(1)組長分工，各施其職。(2)組織討論，交流組員各自的想法。(和組內的同學說一說自己的想法) ，全班完成“25人派車方案”有哪個組的同學愿意將自己的方案和大家一起分享一下?(根據學生的匯報，教師補充完善板書) ?。耗阏J為哪一種派車比較合理?為什么? 師：這么多種派車的方案，你認為哪一種派車比較合理?和同學說說原因。(盡量讓學生多選擇自己的觀點，并說明原因)教師小結：同學們能利用有余數的除法來解決派車這一問題，而且還知道座位空得越少越合理，真是了不起!看看來我們班的同學都很有節(jié)約的意識! 三、鞏固與實踐 ?師：同學你們知道嗎?這次春游大隊部為我們準備的節(jié)目可豐富啦!想看看都有哪些嗎?(出示劃船、碰碰車、小火車等項目)瞧，多好玩呀!如果二(1)班有29人要參加劃船活動，他們可以怎樣租船呢?出示：二(1)班有29人要參加劃船活動，大船每艘限乘6人，小船每艘限乘4人，他們可以怎樣租船?你認為怎樣租船比較合理呢?(學生獨立完成，對有困難的同學個別輔導或允許在小組內交流，最后投影反饋) ?師：同學真能干，瞧，二(3)班的同學也請我們幫忙來啦!出示：我們班有31名同學要坐小火車，大車廂每節(jié)限乘4，小車廂每節(jié)限乘2人，可以怎么坐小火車?(學生獨立完成，對有困難的同學個別輔導或允許在小組內交流，最后投影反饋) ?師：我們班的男同學可喜歡玩碰碰車啦!瞧，已經有19名同學在排隊等候呢!大碰碰車每輛限乘2個，小碰碰車每輛限乘1人，我們可以怎樣坐碰碰車呢?(學生獨立完成，對有困難的同學個別輔導或允許在小組內交流，最后投影反饋) 四、生活中的數學(課外延伸) 師：同學用有余數的除法一下子就解決了那么多的數學問題，真了不起!其實，在我們的身邊還有許許多多這樣的生活問題，你能找一找，和同桌說一說嗎?比一比誰找的問題最多! 五、全課小結 師：同學們，今天你學會了什么?能把你的收獲和同學們一起分享嗎?(先和同桌說，然后指名說)
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