中班語言兒歌教案-資料下載頁
2024-12-06 03:01本頁面
【正文】 品的體驗和理解。因此我設計了以下幾點目標： 利用圖譜在理解兒歌內(nèi)容的基礎上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。并理解動詞：張、搖、爬。（知識） 大膽想象，仿編兒歌，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語言表達能力。（技能） 體驗兒歌所帶來的和諧、美好的情境，從中感受大自然的美好景象。（情感） 三、說重點、難點 一個活動當中最能體現(xiàn)課題目標的部分便是活動的重點部分，如果抓住重點就能使整個活動的進程有的放矢，并且合理安排活動時間及順序?！ ”敬位顒拥闹攸c是：在理解兒歌內(nèi)容的基礎上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。并理解動詞：張、搖、爬?！ ‰y點是：仿編兒歌。 四、說活動準備 活動準備是為讓幼兒通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展的，因此，活動準備必須與幼兒的能力、興趣、需要等適應。那么這次活動我做了以下準備， 知識經(jīng)驗準備：在活動前有目的地引導幼兒觀察一些自然現(xiàn)象?！ ∥镔|(zhì)準備：與兒歌相關(guān)的課件、圖譜、圖片，教師用的記號筆?！ ∥?、說教法學法 新《綱要》指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者?！被顒又袘η蟆靶纬珊献魈骄渴健钡膸熡谆印＿@些是深入我們教師心底的教育理念。本次活動我采用的教法主要有以下幾種：圖譜教學法、視聽講結(jié)合法、探索仿編法、操作法。 幼兒學法主要是：參與法、操作法、體驗法。 六、說教學過程 此次活動主要分六個環(huán)節(jié)來進行教學：導入引出名稱觀看課件學習兒歌仿編兒歌教師小結(jié) 環(huán)節(jié)一：謎語導入，激發(fā)幼兒學習興趣?！ ∵@個環(huán)節(jié)通過讓幼兒猜謎語，來激發(fā)幼兒的學習興趣。用謎語把幼兒的注意力全吸引過來，為學習兒歌奠定基礎?！ …h(huán)節(jié)二：出示小雨點圖片，引出課題?！ ∵@個環(huán)節(jié)通過圖片，主要是要引出課題。運用擬人的小雨點， 讓幼兒不但記住了名稱，而且還對兒歌產(chǎn)生濃厚的興趣，并有想學兒歌的欲望?！ …h(huán)節(jié)三：觀看課件，欣賞兒歌?！ ∵@個環(huán)節(jié)是讓幼兒通過觀看生動、形象、直觀的課件，來感受兒歌所帶來的意境，從中體驗兒歌的和諧、美好的情境。 環(huán)節(jié)四：學習兒歌。 這個環(huán)節(jié)是整個活動的重點環(huán)節(jié)，所以在這個環(huán)節(jié)中，我采用了可操作性圖譜。讓幼兒通過親自動手操作，來更好的理解記憶兒歌內(nèi)容和理解動詞張、搖、爬?！ …h(huán)節(jié)五：仿編兒歌?！ ∵@個環(huán)節(jié)是活動的難點，中班幼兒剛剛從小班過度而來，仿編兒歌對他們來說是有一定難度的。所以，在這個環(huán)節(jié)中，我就充分運用活動前的知識經(jīng)驗準備，來引導幼兒大膽創(chuàng)編，合理創(chuàng)編，并把幼兒的合理創(chuàng)編用圖譜的形式記錄下來。然后，在引導幼兒把新編的句子組成兒歌朗讀出來。 環(huán)節(jié)六：教師小結(jié)?！ ∵@個環(huán)節(jié)教師主要是小結(jié)一下幼兒的仿編情況，然后鼓勵幼兒回家后也大膽的仿編兒歌。 七、說活動亮點 我認為本次活動的亮點是運用了課件和可操作性圖譜，首先，觀看了形象、直觀的課件刺激了幼兒視覺，為幼兒理解記憶兒歌做了很大的幫助。其次是可操作性圖譜，讓幼兒動手操作更加深了對兒歌的理解和記憶以及對動詞的理解?！ ?
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