七年級語文下冊音樂巨人貝多芬教案-資料下載頁
2024-12-06 02:14本頁面
【正文】 確：相同點：都屬于人物外貌描寫，描寫時先總寫給人的整體印象，再抓住各自最突出的地方進行描寫，如臉、頭發(fā)、眼睛、嘴；描寫時都加入了提示性格特點的詞；運用比喻、夸張的修辭手法不同點：表現的人物性格不同。貝多芬突出了愁苦和堅忍的性格；左拉溫和、堅毅、聰慧。通過對選文的比較，歸納描寫人物的一般方法，小組交流后老師補充明確：外貌描寫要與內在氣質相結合，抓住最能反映人物內心世界的特征來寫，以形傳神，同時注意要按一定的順序寫。（板書）此環(huán)節(jié)通過兩段人物描寫的類比，使學生能從材料中發(fā)現問題、解決問題，培養(yǎng)學生“自主、合作、探究”的學習方法，養(yǎng)成思考、歸納的好習慣。在探究中學會運用人物描寫表現人物性格的方法。（四）作業(yè)：模仿本文描寫人物的方法，用幾句話描寫你最熟悉的一個同學，比比誰寫的最傳神 此環(huán)節(jié)作為課后的練習，是對課堂所學知識的鞏固。將聽、說、讀、寫聯系起來，同時也是學生對所學知識的反饋。
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