一年級(jí)音樂布谷教案(通用3篇)-資料下載頁
2024-12-06 02:11本頁面
【正文】 》 提示：歌曲中唱出了哪些內(nèi)容？你想和小燕子說什么？你想和它交朋友嗎？那你該怎么做呢？ 聽歌曲《小燕子》，并為其自由創(chuàng)編舞蹈。也可以和同桌合作，還可以自由選舞伴來完成。 隨琴聲自由表演。 三、表演《布谷》 師邊講故事邊在在黑板上進(jìn)行繪畫。將學(xué)生帶進(jìn)春天，帶進(jìn)大自然，帶進(jìn)火熱的生活?！ ≌緦W(xué)生來模仿“布谷鳥”的叫聲或者動(dòng)作。而且邊做邊隨老師記憶歌詞，體味歌詞?！ 煼冻枨?。讓學(xué)生默聲表演。看誰能把老師的歌表現(xiàn)的最好?！ ÷犌?，體會(huì)歌曲中的四分休止和二分音長(zhǎng)，跟著音樂來拍手拍腿，感受歌曲的節(jié)拍，可以隨琴自由演唱?！ ≌?qǐng)大家互相合作，討論一下歌曲中唱出了什么？你是怎樣理解的?！ ÷牫獙W(xué)習(xí)歌曲。注意旋律的的確起伏，邊學(xué)習(xí)邊讓學(xué)生分小組拉起手。聽第一段歌曲向左方向走，聽第二段歌曲向右方向走。第三段反之。讓學(xué)生在充分感受中記住歌曲的旋律?！ 〕獣?huì)歌曲，牢記歌曲的第一段歌詞，并啟發(fā)學(xué)生小鳥唱出的是第二段歌詞，我們唱出是第三段歌詞。 動(dòng)手操作，用彩筆標(biāo)出休止符和長(zhǎng)音的地方，看誰找的最準(zhǔn)確?！ ∷?、小結(jié)：這節(jié)課我們來到了春天，來到了田野，讓我們這些可愛的小鳥，把春天裝扮得更美。把生活裝扮得更美?！ ∥?、板書設(shè)計(jì)： 布 谷 歌詞意境彩圖 學(xué)生自己描繪的春天【一年級(jí)音樂《布谷》教案（通用3篇）】
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