質(zhì)量守恒定律教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-06 01:40本頁面
【正文】 反應(yīng)后總質(zhì)量是克?！ 嶒灪?燒杯中出現(xiàn)色的 鐵釘表面有色的 反應(yīng)后總質(zhì)量是克?！ 〗Y(jié)論 實驗表明:當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并生成新物質(zhì)時,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的總質(zhì)量反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量?！ ?(抽樣每組選一人匯報實驗現(xiàn)象及結(jié)論,用CAI課件演示微觀過程) [投影] 生:達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(一) 植物進行光合作用可簡單表示為H2O+CO2—→淀粉+O2。由此判斷:淀粉中一定含有元素,可能含有元素。 在化學(xué)反應(yīng)A+B=C中,10gA物質(zhì)恰好與8gB物質(zhì)完全反應(yīng),則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為()A、8gB、18gC、10gD、無法確定 ,則生成氧氣的質(zhì)量為() A、 師:以上是在封閉體系中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),沒有物質(zhì)散逸到空氣中。下面我們來探究在開放體系中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),觀察它們的結(jié)論是否與質(zhì)量守恒定律相矛盾? 實驗方案 方案一 蠟燭燃燒前后質(zhì)量的測定 方案二 鎂條燃燒前后質(zhì)量的測定 實驗現(xiàn)象 實驗前:蠟燭為____色____狀。總質(zhì)量為_______克 實驗中:蠟燭___,產(chǎn)生色火焰?！ 嶒灪?有___煙產(chǎn)生。 總質(zhì)量為_______克。 實驗前:鎂條為___色固體 總質(zhì)量為_______克 實驗中:發(fā)出____光并____熱?！ 嶒灪?生成___色___狀物質(zhì)?！ 】傎|(zhì)量為_______克 結(jié)論 實驗表明: 蠟燭燃燒后質(zhì)量?！ 嶒灡砻? 鎂條燃燒后質(zhì)量?！ ?抽樣每組選一人匯報實驗現(xiàn)象及結(jié)論。 [投影]課本P91的討論: 上面兩個實驗的結(jié)果與你實驗前的預(yù)測相同嗎?為什么會出現(xiàn)這樣的實驗結(jié)果? 在作白磷燃燒的實驗時,如果錐形瓶口沒有系小氣球,將會出現(xiàn)什么結(jié)果? 在蠟燭燃燒的實驗中,如果要使反應(yīng)后天平仍然平衡,此實驗裝置應(yīng)該怎樣改進? 生:討論后回答?！ ?演示蠟燭在密閉容器中燃燒的實驗?！ ∩?達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(二) 物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是() ?、僭訑?shù)目②分子數(shù)目③元素種類④參加化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)的質(zhì)量總和⑤物質(zhì)的種類⑥原子的種類 A、①④⑥B、①③⑤C、①③④⑥D(zhuǎn)、①③④⑤⑥ 火箭推進器中盛有液態(tài)肼(X)和雙氧水(H2O2)。當(dāng)它們混合反應(yīng)時,放出大量的熱量,有關(guān)反應(yīng)方程式為X+H2O2==N2+H2O,根據(jù)此判斷肼的化學(xué)式是() 在化學(xué)反應(yīng)2X2+3Y2=2R中,若用X、Y表示R的化學(xué)式,其中正確的是() (A)X3Y2(B)X2Y(C)X3Y4(D)XY2 師:點評,同學(xué)們,通過今天的探究,你有什么感受?
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