麋鹿第一課時說課稿-資料下載頁
2025-11-27 01:35本頁面
【正文】 同時也取得更為直觀的教學(xué)效果。第三，在了解課文在向我們介紹麋鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)慣和傳奇色彩的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生分段。第四．學(xué)生在初讀后能初步解決一些簡單的問題了，然后引導(dǎo)學(xué)生說說你都從課文中讀到了什么？第三步：學(xué)習(xí)了解麋鹿的外形特點(diǎn)教師引導(dǎo)學(xué)生用自己解決的問題來過度：原來麋鹿俗稱“四不像”，它的經(jīng)歷也充滿了神奇色彩，這讓我們越發(fā)想深入的了解它，跟它去交個朋友，是嗎？出示“馴鹿”圖片請學(xué)生自由朗讀第二自然段，跟同桌交流一下這是麋鹿嗎？最后引導(dǎo)學(xué)生齊讀。第四步：最后為學(xué)生留有五分讓學(xué)生抄寫本課的生字或認(rèn)為自己值得抄寫的詞語。再抄寫自己喜歡的句子。四．板書設(shè)計(jì)：外形特點(diǎn)麋鹿 生活習(xí)性 傳奇色彩
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