荷花優(yōu)秀課堂教案-資料下載頁
2024-12-06 01:32本頁面
【正文】 荷花來，他把荷花比成一幅活的畫，哪一位畫家有這樣的本領(lǐng)能畫出活的畫來呢？ 那讓我們再一次贊美這美麗的荷花和神奇的大自然吧！有感情朗讀這一自然段。 （四）第四段 你們愿意跟隨大自然走進(jìn)這幅活的畫里嗎？閉上眼睛（音樂：春江花月夜）：想著，你就是一朵美麗的荷花，身穿雪白的衣裳，清晨那橘色的陽光暖暖的灑在你身上，微風(fēng)輕輕撫摩著你的臉，你的香氣乘著風(fēng)飛得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，小動物圍過來了，它們會說些什么呀？ 學(xué)生想象。 荷花太美了，怪不得這么多的小動物都愿意和他做朋友，怪不得我們都以為自己仿佛是一朵荷花呢。 三、總結(jié) 今天，我們跟著作者聞了花香，賞了花姿，贊了花美，想了花舞，我們從中充分可以感受到這一池荷花的美。 四、作業(yè) 布置（任選其一） （一）小報(bào) （二）收集小詩 （三）畫一幅荷花的畫 （四）背課文。
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