草蟲的村落的教案-資料下載頁
2024-12-06 01:31本頁面
【正文】 什么? (“靜謐”不但寫出了周圍環(huán)境的幽靜，還寫出了作者的心境非常平靜、人很放松。有這樣的環(huán)境和心情，才使他忘了世界，忘了自己，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這“草蟲的村落”，才會(huì)發(fā)現(xiàn)草叢中蟲子的快樂天地。) ，進(jìn)一步體會(huì)作者熱愛田野、熱愛生命、熱愛大自然的情感?！ ∥?、課堂小結(jié) 小甲蟲們不但有生命，還有靈性。這是作者用心觀察的結(jié)果。從作者的描寫中，我們還能體會(huì)到作者豐富的想象和獨(dú)特的感受。我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，學(xué)習(xí)作者的寫法，用心觀察，融進(jìn)自己獨(dú)特的感受，這樣才能使自己的文章生動(dòng)，吸引人。 六、作業(yè)設(shè)計(jì) ?！ ∽≌?z225。izh225。i)紅鳩(jiūjiǔ)洞穴(xu233。xu232。) 靜謐(m236。b236。)寒暄(xuānxu224。n)熙攘(rānɡrǎnɡ) ，解釋前兩個(gè)詞語的意思?！ ∥跷?)()意味()()行色()() 左()右()()()斑斕()神()注 《草蟲的村落》的教案5 學(xué)習(xí)目標(biāo) “靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語?！ ?。抄寫喜歡的語句?！ ?，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行“心靈對(duì)話”?！ ?，怎樣通過豐富的想象來表達(dá)獨(dú)特的感受?！ ≌n前準(zhǔn)備 關(guān)于重點(diǎn)句的課件。 第一課時(shí) 談話導(dǎo)入，揭示課題 同學(xué)們，你去觀察過蟲子嗎?那你看到過“草蟲的村落”嗎?“草蟲的村落”是怎樣的呢?今天，我們就一起學(xué)習(xí)新課文。齊讀課題?！ 〕踝x課文，整體感知 自由讀課文，遇到難讀的詞語、句子多讀幾次，把課文讀通順。思考：“草蟲的村落”給你留下了怎樣的印象? (2)字詞檢查?！ ?3)交流反饋?！ ∈崂韮?nèi)容，明確場(chǎng)景 (1)自由讀課文，想一想：“草蟲的村落”在哪兒?你在那里看見了什么? (2)交流反饋?！ 、偎鼈兊拇遄由⒉荚谏诌吘壍男∏鹕?。這里，很多的黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來?！ 〔菹x的村落在“森林邊緣的小丘上”。這個(gè)森林是在作者的想象中通過放大構(gòu)成的?！ 、诳臻g在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧! 作者是怎樣想象的?(通過交流，讓學(xué)生明白，作者的想象力很豐富，他把一個(gè)草叢邊上有甲蟲的小土堆想象成了一個(gè)“草蟲的村落”。) ?、垭S著作者的目光，你在“草蟲的村落”里看到了什么? 交流時(shí)，教師相繼出示： “我想它一定是游俠吧……終于走出一條路。” “蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，……到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。” “甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，……這是只有蟲子們才能演奏出來的!” 作者為我們描繪出了一個(gè)名副其實(shí)的“村落”：有建筑，有形形色色的人們，他們還有各自的工作、交往和生活?！ ?3)再讀課文，想一想，作者是怎樣發(fā)現(xiàn)這個(gè)“草蟲的村落”的? ?、傥夷抗庾冯S著爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷。(理解“追隨”) ?、诮裉?，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己?！ 办o謐”是什么意思?從這個(gè)詞語中你讀懂了什么? “靜謐”不但寫出了周圍環(huán)境的幽靜，還寫出了作者的心境非常平靜、人很放松。有這樣的環(huán)境和心情，才使他忘了世界，忘了自己，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這“草蟲的村落”，才會(huì)發(fā)現(xiàn)──(生齊讀) “我發(fā)現(xiàn)了草叢中蟲子的快樂天地。我多么得意啊!” 總結(jié)回顧，布置作業(yè) 這節(jié)課我們跟隨著作者在草蟲的村落里作了一次奇異的游歷，在那里，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)草叢中小蟲子的快樂天地。為什么說這是個(gè)小蟲子的快樂天地呢?我們到下節(jié)課再去學(xué)習(xí)?！ ∽鳂I(yè)：抄寫自己喜歡的句子?！?
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