香菱學(xué)詩教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-06 01:31本頁面
【正文】 會(huì)作者的贊美之情，從而深入理解《紅樓夢》的主題思想?！ 〗虒W(xué)過程 一、導(dǎo)入〈溫故知新〉 二、閱讀課文，合作探究 香菱為何如此刻苦學(xué)詩，你認(rèn)為她是崇拜藝術(shù)，還是尋求精神上的寄托？ 體會(huì)作者在香菱身上所寄予的思想感情?！ ∪⒔庾x探究，思維拓展 討論香菱學(xué)詩成功的原因，從中對你的閱讀或?qū)懽饔惺裁磫l(fā)？ 結(jié)合現(xiàn)實(shí)，分析“教”與“學(xué)”的關(guān)系 四、朗讀美文，積累語感?！ 断懔鈱W(xué)詩》教學(xué)設(shè)計(jì)4教學(xué)目的：?！ ?。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生分析香菱學(xué)詩的過程，從香菱身上找到學(xué)習(xí)語文的啟示?！ 〗虒W(xué)安排：一課時(shí)?！ 〗虒W(xué)步驟： 一、導(dǎo)入新課。 《紅樓夢》第五回中，賈寶玉夢游“太虛幻境”，翻看副冊時(shí)，只見畫著一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，蓮枯藕敗，后面書云：根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。大家知道這首判詞說的是誰嗎？ 二、簡介香菱身世?！ ⌒≌f中出場最早的薄命女，自幼被拐，十幾歲時(shí)被呆霸王薛蟠強(qiáng)買為妾；后來正妻金桂一來，她的命運(yùn)就更為不堪，很快就被折磨致死了?！ ∪⒎治鱿懔鈱W(xué)詩的情節(jié)?！ ??！ ∠懔鈱W(xué)詩可分三個(gè)步驟：先是拜黛玉為師，并在黛玉的指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩；其次是一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩；其三是經(jīng)歷了兩次失敗，終于成功?！ ??！ ∪纭跋懔饽昧嗽?，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催她數(shù)次睡覺，她也不睡?！薄叭绱瞬栾垷o心，坐臥不定。”“只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?，來往的人都詫異?！薄爸寥院笊洗才P，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。” ?！ √崾荆簩Ｐ闹轮荆瑥U寢忘食?！ ５谌资牵骸 【A欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘?！ 【G蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。 博得嫦娥應(yīng)借問，緣何不使永團(tuán)圓?！ 『單觯核路饘υ碌鸵?，顧影自憐，把自己沉痛的遭遇融入寒月之中，結(jié)句的感喟本是自己的心聲，卻推給處境同樣寂寞的嫦娥，曲折含蓄。如果說離愁，思緒這種深沉的感情，在第一首是膚泛的，在第二首是游離的，到第三首就變成實(shí)在的，意趣真切，余韻悠長。 四、香菱學(xué)詩對我們學(xué)習(xí)語文，特別是寫作上的啟示?！ ∽鲇行娜耍岣吲d趣。轉(zhuǎn)益多師，不恥下問。勤于實(shí)踐，不怕失敗。 五、總結(jié)：香菱學(xué)詩的過程，可用王國維《人間詞話》中的古今成就大事業(yè)者所必須經(jīng)歷的三種境界來概括：第一境“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！钡诙场盀橐料萌算俱玻聨u寬終不悔?！钡谌场膀嚾换厥祝侨嗽跓艋痍@珊處?！薄 ×?、欣賞《嘆香菱》。課后可試著分析一下林黛玉在本文中表現(xiàn)出來的性格特征?！ ?
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