綜合性學(xué)習(xí)教案-資料下載頁
2024-12-06 01:27本頁面
【正文】 （５）這個(gè)題目意在引導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)的角度來看橋這種建筑物，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，欣賞美的能力。 （６）這一道題意在引導(dǎo)學(xué)生以橋?yàn)樵掝}，有意識(shí)地搜集神話、傳說，做些分析、比較，探討橋的文化內(nèi)涵。 （７）這一道題意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“心靈的橋梁”，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，學(xué)會(huì)理解別人。 四、探究成果建議 （一）專題報(bào)告：這一部分詳細(xì)介紹了專題報(bào)告寫作方法、格式和要求。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生掌握這些具體內(nèi)容，有些一時(shí)掌握不了，可在具體的寫作過程中有針對(duì)性地幫助，使學(xué)生在實(shí)踐過程中增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)文字表達(dá)能力。 （二）專題發(fā)言：這一部分一則引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地利用輔助工具發(fā)言，增強(qiáng)說服力，并體會(huì)這么做的效果。其次，鍛煉學(xué)生的口才，也可以鼓勵(lì)個(gè)別學(xué)生脫稿講解。最后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)就某一個(gè)問題集中討論，在討論中取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高認(rèn)識(shí)，修正自己的觀點(diǎn)。
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