【正文】 、課后延伸　?。?、學(xué)生自由結(jié)合，繼續(xù)搜集各種花不同時間開放的資料，看誰搜集的資料翔實，豐富，為下節(jié)課的拓展活動作準(zhǔn)備?！　。?、抄寫詞語表中列出的本課的新詞?！　　痘ㄧ姟返慕虒W(xué)設(shè)計5教學(xué)目標(biāo)：　　能借助拼音讀準(zhǔn)“鐘、香、睡、號、飯、覺、張、種、再”9個生字的字音，并能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀。積累9個詞語。能在老師的指導(dǎo)下，描摹“香、再”兩個字?！　≌_朗讀課文，做到不加字、不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。在老師的指導(dǎo)下，嘗試著根據(jù)不同的提示語讀出句子不同的語氣?！　×私鉅颗；?、午時花、夜來香開花的時間，有進(jìn)一步了解植物的興趣?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　能借助拼音認(rèn)讀生字?！　≌_朗讀課文，能根據(jù)不同的提示語讀出句子不同的語氣?！　〗虒W(xué)時間：一課時　　教具準(zhǔn)備：　　教師方面的準(zhǔn)備：多媒體課件、成功帽　　教學(xué)過程：　　一、揭示課題　　。(電腦出示第一節(jié)，配錄音)　　小山羊給小白兔想了什么辦法?　　(電腦出示牽?；?、午時花、夜來香這三盆花)　　?請大家繼續(xù)聽錄音?！　　?指名讀課題)　　說明：　　聽說讀寫語文能力的培養(yǎng)過程中，進(jìn)行聽的訓(xùn)練十分必要的，本課教學(xué)通過讓學(xué)生帶著問題聽故事來導(dǎo)入課文，對全文進(jìn)行整體感知，與此同時，培養(yǎng)了學(xué)生聽的習(xí)慣?！　《⒆x第一節(jié)課文，學(xué)習(xí)兩個生字　　圈劃第一節(jié)中的生字。(電腦出示：第一節(jié)中的兩個生字變紅)　　把句子讀正確，記住兩個生字的讀音?！　∧阍趺从涀∷鼈?請大家仔細(xì)看。(電腦演示字形一，然后回到第一節(jié))　　請給生字找朋友。(電腦出示課文中詞語變紅)　　這個字還有哪些朋友?(香)　　齊讀第一節(jié)?！　≌f明：　　教給學(xué)生讀短文識字的方法，先找到生字的位置，在短文中圈出，把句子讀正確，知道生字的讀音。再讀準(zhǔn)字音，想方設(shè)法記住生字的字形。最后給生字找課內(nèi)課外的朋友組成詞語，了解字義。這一教學(xué)環(huán)節(jié)是老師指導(dǎo)和學(xué)生自學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生掌握讀短文識字的方法?！　∪?、讀第二、三節(jié)課文，學(xué)習(xí)七個生字　　?請大家看動畫片。(電腦動畫演示，配第二節(jié)課文錄音)　　，自由讀讀第二節(jié)，想怎么讀就怎么讀?！　?、午時花和夜來香是什么時候，什么情況下提醒小白兔的?　　(出示三盆花，根據(jù)小朋友回答，逐句出示：　　太陽出來了，小白兔還睡在床上打呼嚕?！　√柹搅祟^頂，小白兔還在跳舞，午飯也忘了吃?！　√旌诹?，小白兔還不想睡覺。)　　老師帶讀第一句(指導(dǎo)“還”字重讀)。其余兩句老師引讀?！　≌l能把這三句話讀好。(請三名學(xué)生分別讀三句話。)　　、午時花和夜來香分別對小白兔說了些什么?老師來演小白兔，你們一組演牽?；?，你們一組演午時花，你們大家演夜來香。(老師做動作，讀除三盆花說的話以外的句子，小朋友分組說出三盆花說的話。)　　(電腦出示三朵花說的話：　　“嗚哩哇，嗚哩哇，小白兔，起來啦!”　　“小白兔，該吃飯啦!”　　“小白兔，九點(diǎn)啦，快快睡覺吧!”)　　?請小朋友仔細(xì)看書。(根據(jù)學(xué)生回答，電腦逐句出示：　　牽?；ㄩ_了，吹響了起床號：　　午時花開了，笑哈哈地叫著：　　夜來香張開嘴輕輕地說：)　　。(老師邊范讀夜來香說話的提示語和說話的內(nèi)容，邊做動作)　　(指名學(xué)生讀，要求讀出語氣。)　　，一名學(xué)生扮演小白兔，其他學(xué)生讀作者的話，把第二節(jié)演一演?！　?。　　齊讀課文第三節(jié)。　　。先找到這些生字，讀句子記住它的讀音。再想辦法記住字形。最后給生字找朋友，組成詞語。(給學(xué)生一定時間自學(xué))　　檢查學(xué)習(xí)情況?！　?1)你是怎么記住這些生字的?(電腦出示七個生字，學(xué)生自由發(fā)言。電腦演示記字形的方法)　　(2)電腦游戲：撿樹葉(復(fù)習(xí)七個生字及組成的詞語)　　、三節(jié)。(電腦出示第二、三節(jié)課文)　　說明：　　在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，利用電腦動畫演示課文內(nèi)容，再配上課文錄音，使學(xué)生能夠生動、直觀地看到課文中的內(nèi)容，為后面深入地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！　±蠋熯吚首x夜來香說話的提示語和說話的內(nèi)容，邊做動作，是為了給學(xué)生作出榜樣，起到示范作用，為學(xué)生讀好其他兩盆花說話的提示語和說話的內(nèi)容作好鋪墊?！　〉诙?、三節(jié)中的七個生字的教學(xué)是采用老師指導(dǎo)和學(xué)生自學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生掌握讀課文識字的方法?！　∷?、練習(xí)讀句子，積累詞句　　1.(電腦出示第三節(jié)，“再”變紅)老師讀第三節(jié)?！　〗裉煳覀儗W(xué)了這個“再”，以前我們還學(xué)過一個“在”。(電腦出示這兩個字)請小朋友分別給它們找朋友?！　?電腦出示：小明自從有了小鬧鐘，起床()也不要媽媽叫了。)請小朋友想一想這里應(yīng)該用哪個字?(電腦演示填字，讀句子)　　說明：　　讓學(xué)生通過給兩個“再、在”找朋友，不但了解了字義，而且?guī)椭鷮W(xué)生區(qū)別了這兩個同音字，又通過練習(xí)讀句子，達(dá)到積累詞句的目的。　　五、復(fù)習(xí)鞏固生字新詞　　游戲：小蝴蝶采花粉。(電腦演示)　　說明：　　“小蝴蝶采花粉”的游戲旨在結(jié)合課文內(nèi)容，復(fù)習(xí)生字新詞，師生共同參與，營造和諧民主的課堂氣氛。學(xué)生詞、句讀對了，花兒就會競相開放，露出可愛的笑臉。到最后，滿園的鮮花都盛開了，五顏六色，美麗極了!這也意味著孩子們已順利完成今天新知的學(xué)習(xí)，喜悅之情油然而升?！　×⒄f說花的知識，看誰知道得多　　小朋友看著剛才游戲中的花園畫面，選擇一種花來介紹一下。老師示范，并要求把話說清楚，說完整?！　≌f明：　　讓學(xué)生交流自己知道的花的知識，這既是課外知識的拓展，更是一次說話的訓(xùn)練。