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2024-12-06 01:20本頁面
【正文】 第三課時(shí) 一、講評(píng)作文 ?。?、教師概述上次習(xí)作的成績(jī)，重點(diǎn)是內(nèi)容豐富多樣，習(xí)作態(tài)度認(rèn)真等?！ 。?、優(yōu)秀習(xí)作賞析，激勵(lì)學(xué)生以后把習(xí)作寫得更好?！ 。场⒔ㄗh學(xué)生把這學(xué)期的習(xí)作整理一下，也可以再修改，謄抄一下，保存起來?！ 《?、我的發(fā)現(xiàn) ?。?、出示“我的發(fā)現(xiàn)”中的列出的詞語： 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀讀，再仔細(xì)觀察，看看有什么發(fā)現(xiàn)?！ 。病⒅该x詞語，糾正讀音?！ 。场⒒ハ嘟涣鳎骸 ∧惆l(fā)現(xiàn)了什么？ 這些詞語都是ａｂｂ式。這種形容詞的重疊式，一般表示程度加深或帶有某種感情色彩?！ 。?、指導(dǎo)朗讀，通過讀體會(huì)這樣重疊的表達(dá)效果。 ?。?、拓展積累： ⑴你還能舉出這樣的詞語來嗎？小組合作照樣子寫詞語，看哪一組寫得多?！ 、仆队罢故?，并朗讀。 ?、钦?qǐng)學(xué)生從大家舉出的ａｂｂ式詞語，選擇自己喜歡的抄下來?！ ∪⒆x讀背背 ?。?、請(qǐng)學(xué)生捧起書，借助拼音，反復(fù)練習(xí)，把韻文讀正確，讀通順?！ 。?、指名試讀?！ 。?、教師根據(jù)學(xué)生讀的情況進(jìn)行范讀和指導(dǎo)?！ 。础⒃鯓永斫膺@幾個(gè)句子的意思？ ?、艑W(xué)生用查字典詞典、與同學(xué)討論等方法理解句子。 ?、普?qǐng)學(xué)生說說句子的意思。不懂的地方互相討論一下，教師也可稍做指點(diǎn)?！ 。?、自由朗讀，熟讀成誦。同座互相檢查背誦?！ ∷摹⒄n外擴(kuò)展 有條件的，再找《三字經(jīng)》讀一讀，以后背給大家聽。 第四課時(shí) 一、讀讀記記 ?。?、自讀“讀讀記記”中的詞語，讀準(zhǔn)帶拼音的字的字音?！ 。?、同座互相檢查是否能讀正確。大致說說詞語的意思?！ 。?、分類記憶這些詞語?！ 《⑷の墩Z文（猜字謎） ?。?、仔細(xì)看看謎面，你能猜出謎底是什么字嗎？（是“口”字） ２、說一說，你是怎么想出來的？ ?。?、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谒鸭淖种i中，選一個(gè)讓大家猜猜?！ 。础⒃囍幰粋€(gè)字謎。獨(dú)立編、合作編均可?！ 。?、交流，并評(píng)選星級(jí)字謎： 根據(jù)所編字謎的準(zhǔn)確和巧妙，評(píng)選三星級(jí)、四星級(jí)、五星級(jí)字謎。
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