記金華的雙龍洞教學設計-資料下載頁
2024-12-06 01:18本頁面
【正文】 （作者聽到山中溪流的聲音，看到了溪流沿山而下的景象，并聽到不時變化的溪聲。） （４）有感情地齊讀第二段，同時邊讀邊想象沿著途明艷的南方山景，并思考，課題是《記金華的雙龍洞》為什么要花費這么多筆墨去沿途景色呢？ １）沿途景色已如此美麗，雙龍洞位于其中，自然更值一游；２）沿途美景成了雙成洞奇特景象的襯托；３）作者游興很高，心情舒暢，借途中所見抒發(fā)對祖國河山的喜愛之情?！ 。ǎ担┛偨Y第二段段意； 從金華過羅旬入山，一路上景色明艷迫溪流到洞口?！ 。丁W習第三段 教師：去雙龍洞的沿途景色如此迷人，那洞中景物一定更值得看，讓我們和作者一道去玩賞，去領略吧！ ?。ǎ保┠x第三段，邊讀邊標畫；洞口是什么樣子？外洞有什么特點？ 洞口：寬、像橋洞 外洞：大、像大會堂 ?。ǎ玻R讀第三段，總結段意； 洞口很寬，像橋洞，淚內很寬敞，像大會堂?！ 。贰W習第四段?！ 。ǎ保┠x第四段，標畫重點詞語；孔隙有什么作用？有什么特點？ ?。ǎ玻┯懻摚阂龑懗龈爬ǔ鋈缦绿攸c 孔隙的作用：連接外洞和內洞?！ √攸c：小、窄、矮、 ?。ǎ常R讀本段，總結段意。 我仰臥在小船里，穿過低矮狹窄的孔隙到內洞?！ 。浮W習第五段 ?。ǎ保┠x第五段，邊讀邊標畫出內洞的特點。 引導學生概括出，內洞的特點：黑、奇、大?！ 。ǎ玻┲该x本段，思考：作者看到洞頂?shù)碾p龍說“有點像”，到底像不像呢？ ?。ㄟ@里本已有些顏色，用上“蜿蜒”形容，又可見其形態(tài)，再加上燈光搖拽，產(chǎn)生一種“像”的感覺，但由于它是自然狀態(tài)的巖石，沒有經(jīng)過人二雕琢，不可能十分“像”，所以作者說“有點像”，可見用詞嚴謹。） ?。ǎ常┨釂枺簝榷础捌妗痹诤翁?？還可以把那些石鐘乳、石筍想象成什么？ （讓學生張開創(chuàng)造性的翅膀，盡情發(fā)揮想象力。） （４）總結段意： 內洞一團漆黑，此外洞大得多，有雙龍，景象奇特?！ 。ǎ保┲该x，回答，作者是怎樣出洞的？ 段意：我仰臥小船了洞?！ 。保?、通讀全文，畫出連接段與段的過渡句，體會其作用，老師總結文章連段成篇的方法?！ “鍟O計 ?。玻?、記金華的雙龍洞 山路：盤曲而上，一片明艷，迫著溪流 外洞：洞心像橋洞，里面寬敞高大。 孔隙：容小錯暗，低矮、臥船進出 內洞：奇特險、雙龍蜿蜒，形色多變。
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