【正文】 員向一位失敗的運動員獻花的故事，說明了鮮花不僅可以獻給英雄和勝利者，更可以給失敗者以鼓勵。同時滲透著思想上的教育：如何對待勝利和失敗，如何對待勝利者和失敗者?！　∪?、學情分析：　　對于文章中那樣意義重大的勝利或者失敗，學生沒有經(jīng)歷過，也很難體會主人公勝利和失敗時不同的心境，因此通過聯(lián)系生活實際，讓學生理解文章內(nèi)容。　　四、教學目標：　　，體會失敗者痛苦的內(nèi)心世界，揣摩課文的表達方法，繼續(xù)練習通過人物的心理活動理解人物?！　。滟F在哪里。體會服務員說的關于如何對待勝利和失敗的話有什么含義?！　∥?、教學重、難點：　　體會失敗者的內(nèi)心世界，了解插敘這種敘述方式。　　通過女服務員說的話，體會如何對待勝利和失敗?！　×?、教學過程：　　第二課時　　一、激趣導入，體會心情?！　⊥瑢W們，你們收到過禮物嗎?誰來告訴我你在什么時候，收到過什么禮物呢?　　這節(jié)課老師也給大家?guī)砹硕Y物，有興趣嗎?是什么?(課件出示：一束花)　　假如，你是一位凱旋而歸的成功者，收到這束花時是什么心情?(驕傲、自豪、興奮……)讀(一束花)?！　〖偃?，你是一個失敗者，你收到這束花是什么心情?(驚喜、高興、意外……)分別帶著不同的心情讀(一束花)。　　誰能用簡潔的語言復述課文內(nèi)容?！　∵^渡：通過上節(jié)課的預習，我們感動于女體操運動員痛苦的內(nèi)心世界，感動于她的悲情故事，更感動于女服務員善良、寬容的心。今天這節(jié)課讓我們一起走進這個失敗者，走進她的內(nèi)心世界!　　二、品讀文本，感受內(nèi)心。　　(一)體會女體操運動員失敗后的心情?！　≌n件：自由朗讀5自然段，找出描寫女體操運動員失敗后心情的詞語，劃出來，讀一讀。(失落、沮喪、愧疚、茫然)　　為什么會產(chǎn)生這樣的心情呢?她這些心情都源自于一個理由(這次國際性的比賽，由于心理壓力太大，她失敗了)所以她怕(課件)　　她還怕什么?(學生自由談)　　你們有過失敗的經(jīng)歷嗎?結合生活實際談一談!大家都有過失敗的經(jīng)歷，感同身受，一起來讀讀這段?！　∈聦嵤撬A想中的那樣嗎?找出來讀一讀(課件)這一切都向她無聲地暗示，你就是一個失敗者!　　(二)品讀“她”曾經(jīng)輝煌時機場歡迎的場面：　　過渡：她一直是一個失敗者嗎?(不是)讓時光倒流，回到兩年前她成功時?！　∑纷x相關語句，體會曾經(jīng)輝煌時機場歡迎的場面。　　默讀第4自然段，劃出描寫迎接場面的語句，體會女體操運動員成功時的心情。(結合第四自然段中的“許多、塞、抱不住、空前、死死糾纏、幾十束花”等相關的詞句體會場面的熱烈。)課件出示(回國時……閃光。)　　那時的她心情如何?體會心情指導有感情朗讀?！　?三)通過對比，深入體會和感受失敗者痛苦、沮喪的內(nèi)心世界!　　、五自然段。找出這次回國，機場迎接的景象跟以往有什么不同。畫出相關的語句。　　(第一次比賽勝利歸來：受到空前熱烈的迎接。許多只手伸過來要和她握手，許多攝像機鏡頭對準她，記者死死糾纏，幾十束花，多得抱不住?！　赡陙矶啻伪荣惢貒河铀氖切δ?、鮮花和照相機雪亮的閃光。　　這次比賽歸來：很少有人招呼她，記者有意避開她。)　　曾經(jīng)的輝煌給她帶來了多少掌聲，而今，因為失敗沒有了掌聲，因為失敗沒有了鮮花，失落、沮喪、茫然使她垂下了頭，文中有幾次寫她垂下頭?(課件)她垂下的僅僅是頭嗎?不，她垂下的是自信心!　　(四)走進內(nèi)心，體悟情感?！　【驮谒趩?、傷心、喪失自信的時候，一個理解并支持她的人出現(xiàn)了。(課件：小組合作學習6—11自然段。先自讀，畫出令你感動的句子，讀一讀，簡寫批注。再在小組內(nèi)討論交流各自的感悟。　　生匯報　　(1)課件：“不，你同樣用盡汗水和力量。”　　作為一名體操運動員……讓我們再次對那位失敗的女體操運動員說“不，你同樣用盡汗水和力量。”　　(2)課件”只見……她的身體。”體會到，女服務員的語言和行為鼓舞了她，使她又樹立起自信心，這是一個善良、善解人意的女服務員?！　⊥瑢W們，女服務員捧出的僅僅是花嗎?課件：她捧出的是(安慰、理解、寬容、尊重、支持)讓我們把安慰和理解一起送給這位體操運動員!分組讀(“只見……她的身體。”)　　你覺得這部分當中還有哪些句子讓你感動呢?生：“誰都不能……才屬于未來!”生談理解，生讀?！　∥蚁胨犃四愕脑捯欢〞匦绿痤^的，你也來鼓勵鼓勵她。(指名讀)相信你的朗讀一定會讓她看到前面勝利的曙光?！　∵@位女服務員真誠的語言，感人的行為，美好的心靈，感動了她，鼓舞了她，使她又重新激起對勝利的渴望，渾身充滿了力量……分角色朗讀6—11自然段?！　∪?、升華情感，總結全文。　　正是這一束小小的鮮花迸出如此神奇的力量，是它使女體操運動員重新抬起頭來。你認為鮮花應該獻給什么樣的人?　　人生之路沒有一馬平川，當我們在生活中遇到失敗時，我們要對自己說：“讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來?！薄　εw操運動員說“讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來?！薄　λ械氖≌哒f“讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來?！薄　∷?、拓展感悟，回歸主題?！　々ぉざY物，指導學生體會禮物的深意。　　同學們，獻禮物表達的是人與人之間一種真摯的情感?，F(xiàn)在就把你的禮物獻出去吧!　　課件：我把()獻給()，祝愿()?！　「形蛏钪刑貏e的禮物。　　小練筆：特別的禮物?！　《Y物可以是有形的，還可以是無形的。一個擁抱、一次贊許、一句祝福的話語、一張小小的賀卡、一個甜甜的問候，禮物不同，但都表達了人與人之間最美的情感，在日常生活中，你們也一定收到過特別的禮物，拿起你手中的筆，把它寫下來?！　∥?、拓展閱讀，感悟心靈。　　出示：《失敗的力量》《雨后見彩虹》《親吻你的銅牌》《回憶失敗，不是我的風格》