【正文】 小兔愛得多?我們班小朋友誰愛得多?誰來比比?(請2位幼兒比比誰愛得多)師：小兔子舉著手表示愛，他還用了什么動作表示愛?我們班誰跳得高誰就愛得多。(請1,2位坐著的孩子起來比一下)　　請幼兒用景象中的東西表示對媽媽的愛，嘗試用語言或肢體動作大膽表現(xiàn)。(教師有感情的講故事(情節(jié)4)，幼兒認真聽故事，教師針對故事內(nèi)容向幼兒提問。)師：這幅美麗的景象里面有什么?你看到了什么?小兔子和兔媽媽看到了什么?(幼兒觀察后回答)師：你能夠用其它的東西表示對媽媽的愛嗎?用一句話把愛大聲的說出來。　　師：除了這些還有很多可以用來表示愛的，告訴我你看到了什么?(教師依次出示圖片張貼在黑板上幼兒觀察)師：你能用這里的一樣?xùn)|西表示對媽媽的愛嗎?心里有愛就要說出來呀，這樣別人才知道的。(幼兒用語言表達對媽媽的愛)　　情景表演(請幼兒扮演兔媽媽和小兔子體會故事中媽媽和孩子間的愛)教師和幼兒表演孩子和孩子表演教師扮演兔媽媽，帶著寶寶們?nèi)敉庹艺疫€能用哪些東西表示愛。　　活動反思：　　此次活動主要是讓幼兒學(xué)會用“XX多XX，就有多愛你”這個句式以及感受愛的不同表達方式?；顒右婚_始以圖片導(dǎo)入，吸引孩子的注意力。接著分段講故事，通過故事內(nèi)容和小兔子的話來感受愛的不同表達方式和學(xué)說這個句式。在這個過程中，多采用翻頁的形式進行講解覺得不叫單一，可采取多多種形式來讓幼兒更投入其中。在讓幼兒的回答時，還是自己講的較多，應(yīng)該讓孩子多說，并且對于孩子的回答應(yīng)該多多追問，拓寬他們的思維。在進行創(chuàng)編的時候可能是孩子們已經(jīng)看多這本繪本整個創(chuàng)編過程比較順利，因此我就請幾個小朋友來創(chuàng)編應(yīng)該多請孩子來說一說。最后完整欣賞的時候，由于孩子們已經(jīng)聽過這個故事，單純的讓老師來講可能孩子就不怎么有興趣聽，可以采用分角色的方式，孩子們扮演小兔子，老師扮演兔媽媽來表演整個故事，這樣孩子們可以參與其中，會覺得更有趣?！　　恫虏挛矣卸鄲勰恪方贪?2活動目標：理解故事內(nèi)容，感受故事所傳遞的濃濃愛意。　　結(jié)合生活經(jīng)驗展開想象，大膽用完整的語言、具體的動作表達愛的情感。　　活動準備：PPT?！　』顒舆^程：一、談話導(dǎo)入引出課題?！　〕鍪綪PT。　　師：圖片上有誰？他們在干什么？小兔為什么要拉大兔子的耳朵？　　師：老師這有一個故事的題目就叫《猜猜我有多愛你》，我們一起來聽一聽?！　《⒖磮D完整欣賞故事?！　〗處熍錁酚懈星榈睦收b。　　三、逐頁欣賞故事，感受故事中濃濃的愛?！　】磮D感受故事中小兔子是用什么動作來表達他的愛，而大兔子又是怎么做的。　　學(xué)一學(xué)這些動作，感受一下兩只兔子間的愛?！　「蠋熡懈星榈拈喿x書中關(guān)于比愛的句子?！　±斫馔米又g的愛，感受從小小的愛到越來越大的愛。　　四、發(fā)散思維，一起來比愛?！　〗處熓痉叮龑?dǎo)幼兒展開想象模仿故事中從短距離的愛到遠距離的愛?！　∥?、再次欣賞故事。　　教師配樂有感情的朗誦，并引導(dǎo)幼兒一起朗誦?！　　恫虏挛矣卸鄲勰恪方贪?3活動目的：　　理解故事內(nèi)容，感受愛的不同表達方式?！　◇w驗愛別人和被別人愛的快樂情感?！　∧苡镁唧w的動作、完整的語言來表達抽象的情感?！　』顒訙蕚洌豪L本?！　』顒舆^程：　　師：小手放放好，小眼睛看老師，看看老師手上拿的，是什么啊？　　幼：書……　　師：老師拿的啊是一本繪本，叫做《猜猜我有多愛你》，那我想問小朋友了，你們覺得愛是什么？　　幼：……　　師：很好，那現(xiàn)在我們翻到第一頁，你們看到了什么？有一只小兔子和一只大兔子，看看小兔子在做什么??？（拉著大兔子的耳朵）那大兔子呢？（跳）那現(xiàn)在我們跟隨著大兔子一起去看看到底會有什么故事呢？你們準備好了嗎？（欣賞故事）故事講完了，小朋友們覺得到底是誰愛誰多一點呢？　　幼：大兔子愛小兔子多一點，小兔子愛大兔子多一點……　　師：仔細想一下，剛剛小兔子說了什么，大兔子又說了什么？（猜測幼兒能回答一兩句，不能也可將故事再講述一遍，講述時強調(diào)兔子說的話，并注意動作。）　　角色扮演：　　老師當媽媽，幼兒當孩子，一遍表演后請幼兒分別扮演媽媽和孩子，并給予表揚?！　煟盒⊥米訍鄞笸米?，大兔子更愛小兔子，那你覺得你心里的“大兔子”是誰呢？他都為你做了什么讓你覺得他是愛你的??？那爸爸媽媽那么愛我們，我們應(yīng)該做什么來回報他們的愛呢？　　幼：各種各種。　　師：我們早上做的手語操《我愛我的家》，誰還記得我愛的手是怎么做的？　　幼：示范。　　師：那今天老師教小朋友一個更簡單的手勢—我愛你，伸出你們的右手，五指張開，然后把你第三個第四個手指頭藏起來，這樣“我愛你”就做好了！！來，做給老師看看……除了這個手勢之外，小朋友們還能想到其他什么樣的手勢來表達愛呢？（如比劃愛心等）那今天晚上回家后，我們就可以做這些手勢告訴爸爸媽媽我們很愛他們，好不好?。俊　∮祝汉脦煟耗乾F(xiàn)在先去解小便洗手吧??！　　《猜猜我有多愛你》教案14活動目標　　傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情?！　⊥ㄟ^媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗?zāi)缸雍湍概??！　≡诩w面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達自己的情感?！　椭變后w驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情?！　「鶕?jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。　　活動準備　　繪本PPT圖片：按蠛?、翗洹⒃铝列切?、圍巾、鄭州盎疃過程一、導(dǎo)入認識書名。這本書叫什么名字，這本書里的愛字在哪里其他的字可以不認識，可是這個愛字你一定要認識、　　二、閱讀圖書琍PT這個故事講的是誰和誰的愛的故事我們一起聽一聽這個愛的故事晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放要他聽自己說話。他對媽媽說：”媽媽，猜猜我有多愛你?！眿寢屨f：”這我可猜不出來?！毙⊥米影咽謴堥_，張到無法再張開說：”媽媽，我愛你有這么多?！眿寢屢豢?，也把手張開，張到無法再張開說：”我愛你有這么多?！毙⊥米右豢矗骸迸叮娑喟?！”疤崳濕：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀壩昧艘桓穌趴的動作，嘴里說：”我愛你有這么多，”八來和媽媽比比誰的愛多?！　⌒⊥米訛槭裁匆咽謴堥_？因為她愛媽媽，小兔子說：”我愛你一直到我的手指頭?！眿寢屨f：”我愛你一直到我的手指頭。”小兔子一看，阿，真高??！小兔又在原地拼命地跳說：”我跳得有多高，我就有多愛你?！眿寢屨f：”我跳得有多高，我就有多愛你?！碧釂枺盒⊥米佑钟昧耸裁捶椒▉碚f明自己對媽媽愛的，跳得方法，邊跳邊說，”我跳得有多高，我就有多愛你”舉手指頭的方法，說：”我愛你一直到我的手指頭。”小兔子說著說著來到了哪里？他們看到了什么盎ā⑸?、述棦小河、竹住⊥米涌吹侥敲炊嗟臇|西又說出了對媽媽的愛，”媽媽竹子有多高，我就有多愛你?！卑你能把看到诞€西比成對媽媽的愛嗎？靶〔縈卸嘍轡揖陀卸喟你，疤煊卸喔呶揖陀卸喟你，盎ㄓ卸嗥亮我就有多愛你?！　∪?、談話活動教師出示圖片大海、柳樹、月亮星星、圍巾、鄭州澳隳苡檬裁蠢此鄧悼炊月杪璧陌。圍巾有多長，我就有多愛你。奧杪杷擔”房子有多高就有多愛你?！钡鹊日f著說著，小兔子累了，看著月亮說：”媽媽，我愛你從這里到月亮那里。”說著，說著，睡著了，媽媽說：”傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里?！边@里的愛多嗎？扒氚涯愕陌告訴你愛的人，你最愛誰呢？　　活動反思：　　此次活動主要是讓幼兒學(xué)會用“XX多XX，就有多愛你”這個句式以及感受愛的不同表達方式?；顒右婚_始以圖片導(dǎo)入，吸引孩子的注意力。接著分段講故事，通過故事內(nèi)容和小兔子的話來感受愛的不同表達方式和學(xué)說這個句式。在這個過程中，多采用翻頁的形式進行講解覺得不叫單一，可采取多多種形式來讓幼兒更投入其中。在讓幼兒的回答時，還是自己講的較多，應(yīng)該讓孩子多說，并且對于孩子的回答應(yīng)該多多追問，拓寬他們的思維。在進行創(chuàng)編的時候可能是孩子們已經(jīng)看多這本繪本整個創(chuàng)編過程比較順利，因此我就請幾個小朋友來創(chuàng)編應(yīng)該多請孩子來說一說。最后完整欣賞的時候，由于孩子們已經(jīng)聽過這個故事，單純的讓老師來講可能孩子就不怎么有興趣聽，可以采用分角色的方式，孩子們扮演小兔子，老師扮演兔媽媽來表演整個故事，這樣孩子們可以參與其中，會覺得更有趣。　　《猜猜我有多愛你》教案15設(shè)計意圖：　　《猜猜我有多愛你》是一個優(yōu)美、有趣的故事，這個故事很容易激發(fā)孩子對爸爸媽媽愛的情感。在孩子們了解爸爸媽媽的基礎(chǔ)上，體會了他們的辛苦，知道要愛爸爸媽媽。但中班的孩子還不懂得大膽表達自己的愛，因此設(shè)計了這個活動，鼓勵大家大膽表達自己的想法。　　活動目標：　　了解故事內(nèi)容，嘗試用動作、語言等方式大膽表達自己的愛?！　芬饨涣鳎瑦圩约旱陌职謰寢?。　　活動準備：　　課件、制作材料?！　』顒舆^程：　　一、欣賞故事　　（價值分析：以文學(xué)作品的故事情節(jié)和語言來感受長輩對自己的愛。）　　好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭！兔子一家也是一個快樂而溫馨的家，小兔子在大兔子的照顧下，快樂地成長著。聽，他們在說什么？　　欣賞故事，理解內(nèi)容　　（1）問題：小兔子和大兔子在說什么？怎么說的？（復(fù)述）　　（2）回應(yīng)總結(jié)：小兔子用遠（……）來形容自己的愛　　（3）小兔子和大兔子用高、長、遠說出了自己的愛?！　。?）那你們有多愛自己的爸爸呢？　　總結(jié)：當我們愛一個人的時候，一定要大聲說出來?！　《⒙犚宦犻L輩對自己的愛　?。▋r值分析：幫助孩子理解長輩對孩子的關(guān)愛，鼓勵孩子大膽說出自己的想法。）　　你們都很愛自己的爸爸，你們的爸爸也很愛你們?！　÷犚宦犓麄冊谡f什么？　　（孩子們，猜猜我有多愛你，山有多高，我就愛你有多少；海有多深，我就愛你有多少；天空有多大，我就愛你有多少，孩子你是我最愛的人。）　　你聽了這段話有什么感受？　　三、表達自己對長輩的愛　?。▋r值分析：利用更多的信息來回憶和感受長輩對自己的愛，嘗試各種方式來表達自己對家人的愛。）　　和孩子一起看爸爸媽媽的信、愛的相冊等?！　‘斘覀儛郯职謰寢尩臅r候，可以大聲說出來，信、愛的相冊，還可以怎樣表達對他們的愛呢？　　小結(jié)：當我們愛一個人的時候，可以大聲說出來，還可以用擁抱、親吻、贈送禮物、送鮮花、寫信……等表達自己對他們的愛?！　』顒咏ㄗh：　　在角色游戲中開展“我愛我家”的主題，通過角色扮演和交往感受家的溫暖。　　和家長共同制作愛的相冊，可用圖夾文的形式寫上爸媽的祝愿。