比尾巴優(yōu)質課教學課件-資料下載頁
2024-12-06 01:06本頁面
【正文】 文) 師：誰能來評價一下他讀得怎么樣? 生：他讀得很正確?！ ∩核x得很棒。 師：我覺得他讀得最棒的地方就是讀好了問句。請看3句最后是個問號，這是三個問句，雖然咱們第一次是學習問句，但是咱們在日常生活中經常使用問句，比如說：“今天中午你吃飯了嗎?”誰能再來說一個問句?！ ∩航裉煸缟夏愠燥埩藛? 生：今天晚上你吃飯了嗎? 師：可以。誰能來問個不同的?！ ∩耗愫脝? 生：你上班了嗎? 師：誰還想問? 生：(爭先恐后地舉手) 師：同桌互相問一問。 生：(同桌互相問。) 師：問句會讀了，誰能再來讀讀這三個問句?！ ∩?讀課文) 師：誰能比他讀得還好呢? 生：(讀課文) 師：讀得不錯，咱們一起像他這樣來讀一下這三個問句?！ ∩?讀課文) 師：下面咱們男、女生進行一次比賽，女生讀第一小節(jié)，男生讀第二小節(jié)?！ ∩?讀課文) 師：女生讀得比較優(yōu)美，男生讀得比較響亮。如果一起讀肯定更好，請同學們齊讀課文?！ ∩?齊讀課文) 師：課文會讀了，如果要給這兩個小節(jié)加動作怎么加呢，你先試著加一加?！ ∩?試著加動作) 師：愿意加動作的站起來咱們一起加動作讀?！ ∩?加動作讀) 師：這是一首兒歌，可以唱，也可以拍手讀，這節(jié)課咱們先練習拍手讀。先聽老師拍第一小節(jié)。(拍第一小節(jié))請同學們跟著老師拍拍這兩個小節(jié)?！ ∩?一起邊拍邊讀課文) 師：課文你能背過了嗎，請你自己背一背。 生：(試著背課文) 師：能背過的站起來一起背。 生：(齊背課文) 師：課文背得不錯，誰知道猴子的尾巴有什么特點? 生：猴子的尾巴很長，能纏在樹上?！ 煟簩?，兔子的呢? 生：兔子的尾巴很短?！ 煟核墒蟮哪? 生：松鼠的尾巴像把降落傘?！ 煟阂?、二小節(jié)學得不錯，我們是怎么學習的呢，請看屏幕。(課件出示：學習過程：讀正確、讀流利。加動作讀。拍手讀。背一背。)下面大家利用學習一、二小節(jié)的方法來自學三、四小節(jié)?！ ∩?自學三、四小節(jié)) 師：下面老師檢查一下大家學得怎么樣。請同學們加動作讀讀課文?！ ∩?加動作讀課文) 師：同學們讀得非常好，動作加得也很好，相信以后咱們班肯定能出現許多演員。下面咱們拍手來背一下這兩個小節(jié)?！ ∩?拍手背課文) 師：大家學習得非常認真，也學得很扎實，下面咱們把整篇課文背一下?！ ∩?背課文) 師：課文我們學完了，下面老師考一考大家。請看屏幕。(課件出示：你認識下面這幾種動物嗎，你能說出他們尾巴的特點嗎?出示豹子圖片) 生：這是豹子。他的尾巴很長?！ ∩核奈舶秃艽帧！ 煟?出示大象圖片)它的尾巴有什么特點呢? 生：它的尾巴很細?！ ∩核奈舶秃芏獭！ 煟撼诉@幾種動物，你還知道哪些動物呢? 生：狗?！ ∩豪匣?。 生：恐龍?！ 煟捍蠹抑赖目烧娑唷＿@些動物的尾巴都有自己的特點，人能像課文中一樣，自己編一句兒歌嗎?比如：誰的尾巴粗，老虎的尾巴粗?！ ∩赫l的尾巴細，老鼠的尾巴細。 師：非常棒。 生：誰的耳朵大，大象的耳朵大?！ 煟耗隳芟氲絼e的地方，非常聰明，這樣吧，你們愿意說什么地方就說什么地方，比如眼睛、耳朵。 生：誰的鼻子長，大象的鼻子長?！ 煟赫f得不錯，誰能比他說得還多呢? 生：誰的耳朵大，大象的耳朵大。誰的脖子長，長頸鹿的脖子長。誰的尾巴長鉤子，蝎子的尾巴長鉤子。 師：你說得太精彩了，你怎么知道這么多? 生：我去動物園看過，我還從《動物世界》上看到了?！ 煟耗憧烧鏁W習，從電視中學習，從大自然中學習都是很好的學習方法，同學們要向他學習。誰能再來說一下?！ ∩赫l的牙齒尖，老鼠的牙齒尖?！ 煟捍蠹抑赖目烧娑?，老師非常佩服大家。同學們，這節(jié)課你們也成了小作家了，回去以后小組四人把兒歌連起來，比比哪個小組說得好?！ ?
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