尋隱者不遇教學設(shè)計4篇-資料下載頁
2024-12-06 00:54本頁面
【正文】 1．檢查課文朗讀情況。注意讀準平、翹舌音的字：松、采；師、深。只是多音字，文中讀zhi?！ ?．提問：（1）圖上畫的是什么人在什么地方做什么？（完整通順地回答問題，相機識字：松、童。） ?。?）圖上誰是詩人，誰是童子？詩人要找的隱者是童子的什么人？識字：師 ?。?）詩人找到了童子，怎么沒遇上他師父呢？ 相機識字：言采藥深 （4）朗讀課文?！ ∷?、指導朗讀 引導學生椵想自己是詩人在松下遇上童子，體會向童子詢問時的心情，把這種心情讀出來。教師先放錄音，同學再練習朗讀?！ ∷上拢瘑枺?，（滿懷期望） 言師／采藥／去。（感到失望） 只在／此／山中，（又有了希望） 云深／不知／處。（無可奈何） 五、識字、寫字指導 松：用學過的木字旁和熟字公記字形。組詞：松樹、放松?！ ⊥荷舷陆Y(jié)構(gòu)。上面是立，下面是里。這個字橫畫多，但長短不一。首橫最短，次橫最長，最后一橫又比它上面一橫長些。組詞訓練：童話、兒童、童年。 言：發(fā)言、說話的意思。首橫最長，中間兩短橫?！ 煟鹤筮吺且欢特Q和一撇右邊是橫下一個巾。組詞：師父、老師?！ 〔桑荷厦媸亲ψ诸^，表示手，下面木表示樹，手伸到樹上表示采摘的動作。第一筆為平撇，下面的三筆間隔要勻?！ ∩睿鹤笥医Y(jié)構(gòu)。右邊上面不要寫成穴寶蓋兒。組詞鞏固：深山、深海、深淺。 六、抄寫生字（完成課后練習2） 第二課時 一、復習生字 1．開火車讀卡片（包括認識的字并用要求會的字口頭組詞?！ ?．讀拼音填空（先獨立完成再當堂訂正）略 二、朗讀、背誦課文 1．個別、集體等多形式朗讀。 2．練習背誦。指導：詩從問了童子后，童子先后告訴他師父采藥，接著告訴詩人，師父就在這座山里，不過山高云深，我不知他在何處?！ ?．指名背誦。集體背誦?！ ∪?、鞏固練習 1．口頭選詞填空?！ 煾竿釉娙恕 。ǎ┧上聠柾?， ?。ǎ┭詭煵伤幦??！ 。ǎ┲辉诖松街?， ?。ǎ┰粕畈恢?。 2．完成課后練習3?！ ?．填空，再讀一讀。， 采藥去。只在此山中。【《尋隱者不遇》教學設(shè)計4篇】
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