天上偷來(lái)的火種教學(xué)設(shè)計(jì)3篇-資料下載頁(yè)
2024-12-06 00:50本頁(yè)面
【正文】 學(xué)界仍有爭(zhēng)議。但那一定是極其漫長(zhǎng)的歲月，或許是幾個(gè)世紀(jì)、幾十個(gè)世紀(jì)、甚至幾百個(gè)世紀(jì)。再讀，注意讀好“一個(gè)又一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜……” 人類(lèi)有了火，那又是一番怎樣的情景呢？ 出示：自從有了火，人類(lèi)進(jìn)步多了。他們用火燒煮食物；用火驅(qū)寒取暖；用火打造工具；還用火驅(qū)趕野獸…… 誰(shuí)來(lái)讀這一段話。有了火，人類(lèi)的生活有了那些進(jìn)步呢？ 總結(jié)：有了火，人們從苦難中解脫了出來(lái)，生活變得快樂(lè)了、幸福了，給人類(lèi)帶來(lái)這些變化的就是英雄——普羅米修斯，這就叫（板書(shū)：造福人類(lèi)）?！ 〕鍪荆河幸粋€(gè)叫普羅米修斯的神，看到這個(gè)悲慘的情景，心中十分不忍?！ 倪@句里，你讀出了普羅米修斯的什么？ ?。ㄉ屏?、同情……）是啊，充滿同情和善良之心，是一個(gè)英雄最本質(zhì)的東西?！ ∪?、重點(diǎn)閱讀，深入感悟“英雄” 然后事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，作為主神的宙斯可不答應(yīng)，他警告普羅米修斯。拿起書(shū)一起來(lái)讀（齊讀課文第10節(jié)）。 讀句子，出示：我可以忍受各種痛苦，火種，決不收回！ 不愿收回火種的普羅米修斯忍受了怎樣的刑罰呢？ 板書(shū)：刑罰 ?。?）課文那個(gè)小節(jié)描繪了這個(gè)內(nèi)容（第12節(jié)） 讀完這一段文字，你的眼前出現(xiàn)了哪兩幅畫(huà)面？ 交流、板書(shū)：鎖；啄?！ 。?）出示“鎖”的一段話。 普羅米修斯被沉重的鐵鏈鎖在高加索山的懸崖峭壁上，雙手和雙腳都戴上了鐵環(huán)。在那里，他無(wú)遮無(wú)蓋，遭受著日曬雨淋?！ ∩x句子，想象普羅米修斯當(dāng)時(shí)所招收的折磨：雙手和雙腳都戴上了鐵環(huán)，天長(zhǎng)日久，他的雙手雙腳——他無(wú)遮無(wú)蓋，遭受著日曬雨淋，夏日，火熱的太陽(yáng)曬得他…… 這是何等痛苦的折磨啊，從沉重的鐵鏈和鐵環(huán)中你讀出了宙斯的——?dú)埧?，面?duì)殘酷的暴刑，普羅米修斯毫不——屈服（指名讀） 沉重的鐵鏈和鐵環(huán)鎖住的是普羅米修斯的身體，鎖不住的是他的——為勞苦大眾找尋幸福，造福人類(lèi)的心?！ 〕鍪荆何铱梢匀淌芨鞣N痛苦，火種，決不收回！ ?。?）出示“啄”的一段話。 即便這樣，宙斯還不解恨，又派了一只兇惡的鷲鷹，每天用尖利的嘴巴，啄吃他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)起來(lái)。第二天早晨，鷲鷹又繼續(xù)啄吃他的肝臟…… 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀讀這兩句話，請(qǐng)你用一個(gè)詞概括你讀了這兩句話后的感受，寫(xiě)在課文的邊上。 交流，評(píng)價(jià)，讀書(shū)?！ ⊥瑢W(xué)們，這是一種怎樣的撕心裂肺的痛啊，我們只期望這痛苦的日子早日結(jié)束，但是 出示：（音樂(lè)起）一年又一年，一個(gè)世紀(jì)又一個(gè)世紀(jì)，他忍受著，不吭一聲，更沒(méi)有對(duì)自己做過(guò)的事說(shuō)半句懊悔的話?！ ≈该x、齊讀 師：雖然，普羅米修斯沒(méi)有說(shuō)半句懊悔的話，但是我們的耳邊，回響著的是他依舊堅(jiān)定的聲音?！ 〕鍪荆何铱梢匀淌芨鞣N痛苦，火種，決不收回！ 同學(xué)們，在普羅米修斯被縛受罰的日子里，很多神都來(lái)勸說(shuō)他。想想眾神在勸說(shuō)之后，普羅米修斯或做些什么，說(shuō)寫(xiě)什么，請(qǐng)你選擇一處寫(xiě)下來(lái)?！ 〕鍪狙a(bǔ)充材料： （1）執(zhí)行刑罰的火神敬佩普羅米修斯，可又不敢違抗宙斯的命令，進(jìn)退兩難，所以只好勸普羅米修斯歸還火種，然后認(rèn)錯(cuò)?！ 。?）宙斯派來(lái)的麥鳩利勸說(shuō)普羅米修斯：只要你低下傲岸的頭，順從權(quán)威，天帝的兇猛就會(huì)變成溫良，否則就要接受勇士的懲罰與無(wú)休止的痛苦?！ 。?）河神看到普羅米修斯渾身是傷，心如刀絞，決定到宙斯那里去求情。 四、總結(jié)閱讀，拓展升華“英雄” 人們沒(méi)有忘記普羅米修斯，所以海格力斯不遠(yuǎn)萬(wàn)里，救了普羅米修斯，一起讀課文的最后一節(jié)?！ ∪藗儧](méi)有忘記普羅米修斯，所以“偷火”這個(gè)詞就有了特定的含義，人們把像普羅米修斯一樣為人類(lèi)造福而情愿受苦的人稱(chēng)為“盜火者”，如果說(shuō)宙斯代表的是邪惡的話，那么普羅米修斯就代表著正義。從《天上偷來(lái)的火種》這個(gè)神話故事，印證了這樣一句話：正義必將戰(zhàn)勝邪惡！ 普羅米修斯的故事感動(dòng)了我們，也感動(dòng)了世界上所有具有正義感的人，后人寫(xiě)了很多贊頌普羅米修斯文章和詩(shī)篇，老師這里選了一段?！ 〕鍪荆骸 ∷铄涞哪抗狻 ∧曔h(yuǎn)方 一定看到了山下燈火輝煌 他不息的雙耳 敏銳如初 一定聽(tīng)到了人間笑語(yǔ)飛揚(yáng) 他憔悴的身影 傲然挺立 蘊(yùn)含著正義的力量 他靈動(dòng)的思想 無(wú)拘無(wú)束 閃爍著自由的光芒！【《天上偷來(lái)的火種》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇】
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1