鳳辣子初見(jiàn)林黛玉教學(xué)反思4篇-資料下載頁(yè)
2024-12-06 00:42本頁(yè)面
【正文】 新課標(biāo)的要求，把學(xué)生推向課堂的中心，不搶?xiě)?，不代勞，循循善誘，一步步引導(dǎo)學(xué)生在讀中品味，在讀中思考。比如在品析王熙鳳的語(yǔ)言描寫(xiě)時(shí)，有這樣有句話“一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：‘我來(lái)遲了，未曾迎接遠(yuǎn)客’?！睂W(xué)生讀后認(rèn)為王熙鳳沒(méi)有遲到，因而品不出此時(shí)她在賈府地位的超然，對(duì)黛玉的炫耀。我通過(guò)舉例：老師觀課的遲到，讓學(xué)生看到并不是所有人遲到都會(huì)大笑著走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，只有地位很的人才會(huì)這樣做，進(jìn)一步讓學(xué)生理解在賈府這樣的重要場(chǎng)合，王熙鳳這樣做就是為了炫耀自己。其次，在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我看到王熙鳳衣著描寫(xiě)中有大量生字，所以制定了“正確、流利、有感情的朗讀課文”，在今天上課時(shí)，果然學(xué)生對(duì)該語(yǔ)段讀的磕磕巴巴，我不著急，耐心的一步步，一句句給學(xué)生指點(diǎn)，直至讀的正確、流利?！ 〉诙?，本節(jié)課的缺點(diǎn)。在本節(jié)課的教學(xué)中，我的課堂節(jié)奏有些拖沓，學(xué)生沉默的時(shí)間太長(zhǎng)，沒(méi)有及時(shí)調(diào)控；其實(shí)，作為語(yǔ)文老師，我的基本功不扎實(shí)，具體表現(xiàn)在課堂語(yǔ)言有些隨意，不干凈，書(shū)寫(xiě)沒(méi)起到示范作用，這都是后期需要我好好總結(jié)，并認(rèn)真練習(xí)的。 第三，針對(duì)以上缺點(diǎn)，如果能重新來(lái)過(guò)，我想我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：首先，對(duì)學(xué)情充分把握，在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，以學(xué)生的需要為中心，不一定非要設(shè)置那么多的教學(xué)內(nèi)容；其次，運(yùn)用教學(xué)機(jī)智調(diào)控課堂，讓課堂緊湊起來(lái)?！ 〉谒?，今后努力的方向，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握課標(biāo)要求，有的放矢進(jìn)行教學(xué)；其次，既然自己基本功不扎實(shí)，那就必須要讓沉下心來(lái)，努力練習(xí)，我相信勤能補(bǔ)拙?！ ∽鳛榍嗄杲處?，能站在區(qū)級(jí)研討課的舞臺(tái)上我是幸福的，能得到于老師的當(dāng)面指導(dǎo)我是幸運(yùn)的。有著這樣的幸福與幸運(yùn)，我又有什么理由不努力？【《鳳辣子初見(jiàn)林黛玉》教學(xué)反思4篇】
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