林黛玉進賈府教學設計-資料下載頁
2025-04-17 03:10本頁面
【正文】 黛賈府 賈府建筑的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 講究的布局 玉 的 以榮禧堂為主的裝飾 華貴的陳設 行 蹤典型環(huán)境是封建社會的縮影板書二林黛玉進賈府林黛玉描寫手法性格特點外貌描寫眾人觀察美貌多情體弱多病聰明懂禮小心謹慎寶玉所見心理活動言談舉止辭飯坐座對答所感所想教學反思整個學習過程以任務驅(qū)動為主線、以學生探究為主體、以信息技術(shù)為支撐，實現(xiàn)師生共研、教學相長，主要體現(xiàn)在以下幾點：（1）學習資源共享化：互聯(lián)網(wǎng)、多媒體軟件的引入，促進了學生知識建構(gòu)能力的進一步增長。（2）學習工具智能化：學習課件、微課的使用增強了學生的自主學習能力和合作探究能力。（3）學習知識碎片化：以點帶面，促進學生對知識的滲透。（4）學習評價多元化：教師評價、小組互評、網(wǎng)絡評價等多種評價方式促進了學生廣泛參與、快樂學習。 5 / 5
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