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20xx小學校本研修工作實施方案-資料下載頁

2024-12-05 22:08本頁面
  

【正文】 材梳理,提高教師分析教材、把握教材的能力。借助校本研修,打造一支團結協(xié)作、勇于進取的教師隊伍,爭創(chuàng)區(qū)級乃至市級教學質量先進學校?! ?二)分階段目標  第一階段20xx年9月20xx年10月  ,成立校本研修領導小組。  ?!  ⒌攸c,利用教研活動制定有關備課、教學評價、教學探究及作業(yè)與輔導相關細則,細則力求切實可行。  ?!  ! 〉诙A段20xx年10月20xx年11月  ,制定校本研修階段計劃?! 。⒄n堂觀察制度,從優(yōu)勢學科入手,以教研組為單位深入進行初步的課堂觀察研討活動?! ?、教學評價、教學探究及作業(yè)與輔導細則?! ?。將書法課列入學校課程?! ?,展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗,解決存在的問題,及時總結校本研修的實施情況。  第三階段20xx年11月20xx年12月  ,促進教師專業(yè)發(fā)展的教學研究,改善學生的課堂學習,促進教師的專業(yè)發(fā)展,營造學校的合作文化。形成具有本校特點的校本研修模式。進行反思型、科研型、學習型教師的評比?! 。_展養(yǎng)心閱讀和悅心書法的成果展示活動。校本研修的實踐研究經(jīng)驗等在市區(qū)和學區(qū)級范圍內(nèi)交流,教師撰寫具有實踐價值的文章,結集成冊?! ?,建設一支團結和諧、互幫互學、合作進取的教師團隊,形成多項教學精品項目,培養(yǎng)多位有教學風格的教師,提升教師隊伍的整體素質。提升學校綜合競爭力,提高社會認可度?! ∪?、研修措施  (一)改革備課形式,使備課更有效  我們知道,教師上好課的前提是充足有效地備課,可是,傳統(tǒng)的全部手寫備課占據(jù)了教師大量的課余時間,也讓教師在疲于應付的同時失去了教學設計應有的靈感和激情。結合我校實際,我們提出讓教師把更多的時間放在有效備課上,教師可選擇電子備課?! 榱藗湔n的規(guī)范,要求電子備課及手寫備課均采用統(tǒng)一的教案模板,電子備課的教師將教案發(fā)布到自己的教學博客,學校對實行電子備課的學科進行隨時檢查,發(fā)現(xiàn)課備的不及時或不規(guī)范,將終止其電子備課,重新進行抄寫備課,并作為教學常規(guī)檢查進行記錄。電子教案不作打印要求,學期結束后由教研組匯總一份電子教案上報到教導處,以便電子備課的資源積累,實行共享?! 檎{動教師的積極性,學校開展校內(nèi)優(yōu)質課展評活動、優(yōu)秀教學設計評比活動等。教師要經(jīng)常瀏覽本校其他教師的教案(每周不少于2次),并做適當?shù)卦u價交流,引導教師參與教學評價,將單一的教導處檢查變?yōu)閷W科小組互評等,使每一位教師成為學校管理工作的參與者、評價者,充分調動廣大教師的工作積極性,進一步激發(fā)他們的工作責任感。2019小學校本研修工作實施方案
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