送教下鄉(xiāng)收獲和感悟精選3篇-資料下載頁
2024-12-05 01:19本頁面
【正文】 文語文課堂的華而不虛，靠的就是語文老師長期腳踏實(shí)地的教學(xué)?！ 《⒄Z文課要上成文化課，語文老師要做一個(gè)文化人 聽完林容生老師《我愛這土地》后，我深知自己語文知識(shí)的匱乏?？磥硪菇o學(xué)生的那一碗水，作為老師的不能僅靠手中的那一桶水。林老師最出彩的地方是還原詩歌語文課堂的本真，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑：“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，無疑則不進(jìn)”。這是何等的自信，才敢于瀟灑的放手課堂?。≌谜n上，林老師收放自如，許多問題都是在教學(xué)中生成的，這種駕馭課堂教學(xué)的能力，著實(shí)讓我和聽課老師們嘆服。有人說林老師超時(shí)了，但我要說這才是真正的語文，因?yàn)閷W(xué)生們和聽課的老師們都沉醉于其課堂當(dāng)中。我想，要做到像林老師那樣，首先語文老師就要做一個(gè)地地道道的文化人，做到旁征博引！聽完課，我真是感慨：中國詩歌不研，連點(diǎn)文化底蘊(yùn)都沒有，你憑什么教詩歌？ 三、精彩的評(píng)課教研活動(dòng) 太平三中的語文老師們對(duì)這兩堂課給予高度的評(píng)價(jià)。林丹鳳老師的課正如一場及時(shí)雨，給初三下學(xué)期的斷句復(fù)習(xí)起到了指導(dǎo)性的作用。林容生老師的詩歌教學(xué)，給老師們今后的詩歌教學(xué)提供了很好的范本。我想，一堂課成敗的評(píng)價(jià)不僅在于課堂的氣氛如何？而在于它是否更好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，是否具有借鑒性和指導(dǎo)性？立即下載Word文檔到電腦自由編輯！
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