語言活動教案熊寶寶的小芽芽-資料下載頁
2024-12-04 22:54本頁面
【正文】 熊寶寶的小芽芽》3 活動目標(biāo)： 感受故事中有趣的情景。學(xué)說短句：“長啊長，長大了。” 聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，嘗試通過多種方式感受和理解散文意境。 愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法，感受長大的快樂、自豪。 活動準(zhǔn)備： 幼兒用書?！ 』顒舆^程： 一、通過游戲，學(xué)習(xí)散文短句：“長啊長，長大了！” 教師：讓我們變成一棵小樹吧！ 教師引導(dǎo)幼兒用自己的身體變成小樹，大家邊說“長啊長，長出小芽芽來了”，邊將自己的身體由蹲著的姿勢漸漸地變成站著的姿勢?！ 〗處熞龑?dǎo)幼兒自己的感受成長?！ 〗處煟撼诵淇梢蚤L大，還有什么也能長大呢？ 啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)任何一種可以由小變大的植物或動物。邊做動作變說短句：長呀長，長出小芽芽來了。長呀長，長大啦！ 鼓勵幼兒隨著教師一起說短句?！ 《?、朗誦散文，感受散文中有趣的情景 閱讀幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，教師朗誦散文一遍。感受藍(lán)藍(lán)的、白白的、綠綠的、紅紅的情景?！ 「兄适碌拿Q，學(xué)習(xí)詞匯：“小芽”、“長大”?！ ∪?、完整傾聽散文，嘗試用自己的語言參與活動?！ ≡谳p柔的音樂聲中，教師引導(dǎo)幼兒邊看書邊朗誦散文?！ ‘?dāng)朗誦到“長啊長，長大了！會不會長出XXX？”時，教師故意拉長聲音，啟發(fā)幼兒參與朗誦。 教師朗誦時用夸張的動作表現(xiàn)重復(fù)部分，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行集體朗誦?！ 缎軐殞毜男⊙垦俊贰 √焓撬{(lán)藍(lán)的，云是白白的，草是綠綠的，花是紅紅的。 熊寶寶種下一粒種子，長出了小芽芽。熊寶寶高興呀，每天都來看看它?！ ￠L啊長，長大了！會不會長出蘋果呀？長啊長，長大了！會不會長出梨子呀？長啊長，長大了！會不會長出西瓜呀？長啊長，長大了！沒有果來沒有瓜?！ ≌氯~子咬一口，真是難吃呀！熊寶寶生氣拔起它，快快扔了吧?！ 『龠线?，嘿呦呦，怎么拔不動了呀？嘿呦呦，嘿呦呦，原來是個蘿卜呀！ 啊嗚，啊嗚，熊寶寶高興的吃了它！啊嗚，啊嗚，熊寶寶高興的吃了它！
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