筍芽兒小學二年級語文教案-資料下載頁
2024-12-04 22:46本頁面
【正文】 ，分成： 筍芽兒、春雨、媽媽、旁白幾個角色來讀。 讀后小組同學互換角色再讀，讀后互評。 ３、再讀感悟，啟迪思維： 你喜歡筍芽兒嗎？為什么？啟發(fā)學生由竹子的成長聯(lián)想到自己的成長：你們在成長過程中得到了哪些關心和愛護呢？ 四、指導寫字 指導寫口字旁的字： “口”字位置要偏上，不宜寫得太大。 三個帶口字旁的字（喊、呼、喚）中，“喚”是新認識的字，可以重點指導，右邊第六筆“撇”，要上下貫通，不能寫成豎、撇。
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