秋季學前班教學工作計劃-資料下載頁
2024-12-04 22:45本頁面
【正文】 導學生去學。通過形象。直觀的教學，加上豐富的意象，學生就能掌握所學的漢字。五重難點；能記住6個單韻母。23個聲母。 關(guān)注全體學生，一個孩子都不能落下。 關(guān)注學生差異，要關(guān)注稍微慢一點的學生。 關(guān)注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)。 關(guān)注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。 【篇三】秋季學前班教學工作計劃 本學期我還是擔任學前（二）班班主任，并擔任該班拼音、數(shù)學、寫字、手工和畫畫五門課程的教學工作。這個學期換了新的教材，分析新教材后發(fā)現(xiàn)，和之前的教材相比，這套教材的教學內(nèi)容少了、簡單了、但卻更精細，由此可以看出老師更應重視“授漁”。只有讓孩子掌握更多學習的技巧和方法，才能讓孩子更好的自主學習。下面是我根據(jù)新教材和本班孩子的情況制定的教學工作計劃： 拼音是一門很抽象的學科。孩子在此之前或多或少都有接觸過，但就是不能很好的掌握，導致很多孩子對學習拼音不感興趣。所以本學期的拼音認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。為了使拼音課上得更生動更形象，激發(fā)孩子學習的興趣，我將根據(jù)孩子的掌握情況設定教學內(nèi)容，重視教學方法和學習效果，同時豐富教學模式，盡量把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。 一、教學目標 學會6個單韻母的發(fā)音及四聲。（重點掌握四聲的練習，區(qū)分二聲和四聲。） 學會23個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。（重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。） 書寫格式要正確規(guī)范。（兒歌指導學習：上不碰天，下不碰地，中間寫滿格。） 二、措施與方法 采用直觀教學，如圖片、卡片。 重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。 重視課堂評價機制，善于鼓勵和表揚幼兒。 關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。 游戲結(jié)合課堂，使孩子輕松快樂學習拼音。
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