秋季學前班教學工作計劃-在線瀏覽
2024-12-04 22:45本頁面
【正文】 音識字，正音，學說普通話。 識字與寫字 （1）喜歡學習漢字有主動識字的原望。 （3）掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫字字寫得正確端正整潔。 口語交際 （1）學說普通話，蓫步養(yǎng)成說普通話的習慣。 （3）能與別人交談，太度自然大方，有禮貌。會用禮貌用語。 （6）能理解日常用語的意思。 （8）喜歡聽故事、看圖書。 （10）對學生的語言能力進行綜合性開發(fā)。本冊教材根據(jù)新課程標準有關語文課程性質(zhì)的論述，進一步明確了小學語文課程的性質(zhì)和地位；注意從我國豐富的語文傳統(tǒng)教學經(jīng)驗中汲取精華，從長期以來我國小學語文教學的成功經(jīng)驗中吸收營養(yǎng)。 突出重點，便教利學。主要內(nèi)容有兩個：一是保持正確的讀寫姿勢，目的是要求學生重視用眼衛(wèi)生；二是愛惜學習用品，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。每課一般包括5個部分 （1）字母和配合字母教學的情境圖、表音表形圖； （2）漢語拼音書寫教材； （3）音節(jié)拼讀練習； （4）拼音詞和與之相配的插圖； （5）有關的拼音詞、拼音句練習。“課文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。 本冊教材重點、難點及解決問題的策略 本冊教材的重點是培養(yǎng)良好的學習習慣，讓學生掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學習用品，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。 在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關系，強化音節(jié)教學，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，準確拼讀和正確書寫音節(jié)，重視教給學生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學生獨立認讀能力的培養(yǎng)。本教材的難點是能正確的認讀聲母和韻母，能準確地拼讀音節(jié)。 閱讀教學中要結(jié)合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學生對語字的認識和積累。 在教授漢語拼音時處理好課文各部分的內(nèi)容之間的關系。堅持讓學生自主拼讀，減少教師的領讀。重視范讀、范寫、范背
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