【正文】 寫，力求完備；了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進(jìn)行尊師的教育。進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動。進(jìn)行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動。十一月份：對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言，數(shù)學(xué)的考評。進(jìn)行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動十二月份：進(jìn)行主題《過新年》的教學(xué)活動。對幼兒的安全和健康教育?？荚?，填寫聯(lián)系手冊準(zhǔn)備放假。藝術(shù)方面：能夠積極主動的參與藝術(shù)活動，對生活、大自然、人們的行為舉止及藝術(shù)作品的美有一定的感受力。但是在構(gòu)圖方面還有待加強(qiáng)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。能進(jìn)行審美想象，想象角度多樣，內(nèi)容豐富，并嘗試用各種形式表現(xiàn)對美的感受。分辨音樂結(jié)構(gòu)的明顯重復(fù)與變化。能自如的隨著音樂舞蹈，創(chuàng)編和改編部分歌詞和舞蹈動作。用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。三、具體措施：學(xué)前班：引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗(yàn)演奏樂器的快樂。幼兒班：教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動帶來的樂趣。四、課時(shí)安排幼兒班14課時(shí)學(xué)前班15課時(shí)第四篇：學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃模板學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃模板3篇學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃模板1(1)盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學(xué)能力。(2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。(5)自從建立qq微信以來，我們與家長的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。最新學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃范例2一、班級基本情況本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童x人，其中男生x人，女生x人。二、工作要點(diǎn)班級活動?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會。班干部是班主任的左右手。鼓勵(lì)小班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員(五人)，監(jiān)控學(xué)生的下課活動。力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。四、具體安排周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育周二陽光活動周三作業(yè)檢查周四家庭關(guān)系周五班會總結(jié)。家長忘接學(xué)生時(shí)，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。最新學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)例文3一、拼音教學(xué)計(jì)劃(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。(二)、措施與方法，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。互相聽課，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性。(2)采用歌謠。課堂中努力營造一個(gè)個(gè)生動活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。(二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)能對周圍的事物有一定的空間想象能力。能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。數(shù)的連加、連減及加減混合算式。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。課堂中，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí)。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。第五篇：學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃精選學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃匯編10篇時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃 篇1一、班級情況分析。二、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點(diǎn)和措施：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識興趣。提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。并以大哥哥大姐姐的身份而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。b、培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動。三、教學(xué)目標(biāo)和要求(識字與寫字)：掌握漢字的基本筆劃,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃 篇2九月份 教學(xué)課題第一周《團(tuán)圓歌》第二周《小雨點(diǎn)》《太陽的話》《比賽》第三周《故事樹》第四周《會爬的豆子》，對問答歌感興趣。，愿意用語言表達(dá)自己對大自然神奇和美妙的感受。，在閱讀的過程中能認(rèn)識40個(gè)左右的漢字。，能按正確筆順書寫常見的漢字。，聯(lián)系個(gè)人已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行創(chuàng)編，續(xù)編詩歌或故事。十一月份 教學(xué)課題第九周《冬天》第十周《我的感覺》第十一周《假如》第十二周《被窩里的游戲》《與眾不同的瓢蟲》教學(xué)目標(biāo)：，能用語言描述冬季明顯的季節(jié)現(xiàn)象。，和同伴合作用多種方式表達(dá)不同的心理感受。，能按正確筆順書寫常見的漢字。，能用正確的書寫姿勢書寫簡單的筆畫和漢字。學(xué)前教育活動的組織應(yīng)注重綜合性、生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動都對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動，努力提高各項(xiàng)活動的整體成效，課程的實(shí)施要注意各類活動的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。能夠初步控制自己的情緒，遇到不愉快的事知道應(yīng)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)；做事有一定的堅(jiān)持性，不怕困難和失敗，能進(jìn)行多次嘗試；喜歡自己的性別，有健康的性意識。能隨著音樂節(jié)奏有精神地做操，動作有力、到位；能熟練協(xié)調(diào)地用多種姿勢鉆、滾、爬和攀登，能做短暫的懸垂動作；能閉目自轉(zhuǎn)和單足站立；探索多種玩法。引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，基本上能把握作品的品味和情感脈絡(luò)，體驗(yàn)感受作品的意境和人物心理；能有感情地表演詩歌、童話故事，能自編或與同伴共同創(chuàng)編兒歌、故事。社會：熱愛班集體，有初步的集體榮譽(yù)感；有初步的道德責(zé)任感，能對好人好事表現(xiàn)出敬仰之情，對壞人壞事表現(xiàn)出憤慨之情；有初步的愛國心。有初步的自我調(diào)控能力，有初步的與人合作的能力；能克服困難完成簡單的任務(wù)；能較快地適應(yīng)陌生的環(huán)境。科學(xué)：熱愛大自然，能體驗(yàn)到科學(xué)的重要和有趣；在探索過程中愛思考，好提問、專心、細(xì)致，愿意用簡單的科學(xué)方法解決生活，游戲中的問題。初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源的初步知識；感知電閃雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象及變化規(guī)律，了解陽光、空氣、水等的作用及危害；感知彈性、摩擦生電等現(xiàn)象；知道現(xiàn)代科技成果，大膽想像未來。藝術(shù)受與了解民族民間音樂、戲曲音樂、世界優(yōu)秀音樂作品，能初步體會，并進(jìn)入音樂作品所表達(dá)的意境。欣賞各種名畫、民族民間和兒童美術(shù)、工藝作品、領(lǐng)會作品的內(nèi)容及主要特點(diǎn)，了解美術(shù)作品如向反映現(xiàn)實(shí)生活，豐富美感經(jīng)驗(yàn)；通過對音樂、美術(shù)作品的情感體驗(yàn)和審美感受，有接觸更多音樂、美術(shù)作品的愿望。學(xué)習(xí)收集和作用身邊物品和廢舊材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受，大膽表達(dá)自己獨(dú)特的思想和感情，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的樂趣；樂意用