【正文】 五、課外活動的安排：通過“比一比看一看”提高幼兒的書寫能力；舉辦寫字展覽。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象，如講述我最喜歡的人引導幼兒說說喜歡他的哪些地方，你想學習他什么，圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的能力；啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題；善于引導幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動；在示范教學和使用教學范例中要有利于幼兒的思維和想象；重視德育培養(yǎng)。二、教材分析本冊教材共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》；背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包》；需要寫會的有20個簡單的生字。滲透思想教育。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng)，并在此過程中感悟到思想教育。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨铩⒛Ｐ图右允痉?。三、具體措施：動作與行為練習，讓幼兒對已經(jīng)學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，大家都這樣，我也要這樣。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。二、計劃安排首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。那么，對于幼兒園的學生來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。元月：1總結(jié)、交流。學期末教學考核，組織教師分析總結(jié)幼兒試卷。組織幼兒繪畫大賽。小能從比賽，備課教案展評。組織幼兒秋季趣味運動會。環(huán)境創(chuàng)設評比。學前班家長會。早操活動編排。1加強體育鍛煉，教育學生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國，四、主要活動安排：九月：開學常規(guī)教育、常規(guī)檢查。1進行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，本期游烈士塔一次。1數(shù)學教學能舉一反三，多用啟發(fā)式教學。1積極完成學校布置的各項任務，積極參加學校布置的各項活動。認真學習教育理念，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，備好精品課，充分利用電化教學，讓學生樂中求學，吸收知識營養(yǎng)。加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校，放學時小結(jié)衛(wèi)生情況，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家。改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。加強早操課間操活動管理，合理編排早操結(jié)構(gòu)，提高活動質(zhì)量，堅持每日三十分鐘早操活動。（三）、工作措施：支持和鼓勵教師努力學習業(yè)務知識，積極參加各種培訓和競賽。堅持學前班教研活動，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。發(fā)揮組長作用，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。各校堅持單周一政治學習，雙周一教研活動制度。繼續(xù)加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處準備。全面貫徹落實黨的教育方針，加強學前班教育教學工作，加強師德教育，為人師表，關(guān)心學生善待家長端正教育思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強學前班教育研究，加強過程管理意識和質(zhì)量意識，推進學前班教育改革，提高學前班教育質(zhì)量。，養(yǎng)成良好的學習習慣。，要從實際出發(fā)，采用電腦、動畫、圖片和卡片等多種教學手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地大好拼音基礎。還有大部分學生 未上過幼兒園，如：玉兒燕、李文杰、特以、李星雨、爬大、海坤、王秀英、王志平、楊夢琴、李改心、玉應、李小強、謝登杰、張春夏、巖宰濤、巖章龍、巖龍章、巖罕香、巖罕(降)、巖罕(番)巖溫丙、巖罕合、巖邁宰、玉兒行、玉應很、玉兒膽、玉罕龍、玉罕芳、玉丙、玉金歡、玉應門、張興露、李芯蕊、許青芳、李春節(jié)、謝玉瑩、李金花、張友林、李亞楠、李紅妹，這學期剛來的2個男同學拼音基礎還是比較差。父母外出打工，家里都是年邁的爺爺、奶奶帶，無人輔導和管理，給教學工作帶來了一些難度，作為學前班的老師責任更重。女生26人。，字母之間不混淆。，為幼兒升入一年級做好準備，大好基礎。，激發(fā)幼兒學習拼音的興趣。學前班教學工作計劃 篇7本冊教材主要由復韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成，教材編排力求符合學前幼兒的年齡特點，力求做到分量、程度適當，便于教和學。部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達自己的想法及需求。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。在藝術(shù)領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動。能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系。如在語言方面：幼兒能主動積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。當來到新教室時，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的大班的生活、大班的學習、大班的期望，對老師、對孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。上述是大班語言領域的發(fā)展計劃，大班組將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒語言領域得到更好的發(fā)展。娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報。開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。學習相反詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。四月份：詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。喜歡與他人交往。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領域的發(fā)展制定計劃如下：三月份：幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。五、教學內(nèi)容及教學進度第1周：穩(wěn)定情緒，準備課第2周：數(shù)一數(shù)，比一比第3周：1—5的認識第4—5周：加減法的認識第6周：0的認識和有關(guān)0的加減法 第7—8周：認識物體和圖形、分類 第9—10周：6的認識及有關(guān)加減法 第11—12周：7的認識及有關(guān)加減法 第13—14周：8的認識及有關(guān)加減法 第15—16周：9的認識及有關(guān)加減法 第17—18周：10的認識及有關(guān)加減法第19—20周：總復習、期末考試20xx年9月10日學前班教學工作計劃 篇6本學期根據(jù)教材大綱的指導我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向。對智力差的兒童要多加輔導，嚴格訓練。使兒童認識加減的意義，并能正確地進行計算，在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。掌握10以內(nèi)的順序和大小。三、教學要求使兒童初步認識一些物體和圖像。適當滲透一些數(shù)、認、寫的基礎知識，過度到加、減法的計算，隨著認數(shù)的增加，要加強比較數(shù)的大、小、多、少的教學和練習，繼續(xù)加強認、讀、數(shù)、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù)。通過素質(zhì)教育，提高學生的思想品德，同時指導兒童認識事物和實物的數(shù)量。二、指導思想必須全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學生的興趣和經(jīng)驗，努力為學生的學習提供生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。學前班教學工作計劃 篇5一、基本情況學前班學生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學生大部分年齡大約5歲左右。積極投入藝術(shù)活動并學習自由表達自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗和表達能力，促進人格的完美。愛父母長輩，老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。七、社會教學目標：能主動的參與各項活動，有自信心。知道必要的安全保健常識，學習保護自己。六、健康教學目標：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。能用恰當?shù)姆绞脚c同伴交流試驗中的探索過程和結(jié)果。五、科學教學目標：對事物與現(xiàn)象有濃厚的探究興趣，有強烈的好奇心和求知欲。學習拼音的筆順、例字、組詞、口訣等多方面內(nèi)容。對書寫感興趣，初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時間和空間等感興趣。三、數(shù)學教育目標：樂于關(guān)注生活中的數(shù)、量、形、時空及其相互關(guān)系。感受詩歌中對幼兒園、對老師、對