滬教版小學(xué)一年級上冊語文教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-04 22:34本頁面
【正文】 ，（給你看看這五個(gè)字，你認(rèn)識他們嗎？在課文里把他們?nèi)Τ鰜?，讀準(zhǔn)字音）；認(rèn)一認(rèn)（看清字形，想想怎么記住它們）?！ ≌n堂上也許可以進(jìn)行“我會(huì)認(rèn)”、“我會(huì)讀”、“我會(huì)寫”的“才藝展示活動(dòng)”，大家以大膽展現(xiàn)…… “哐當(dāng)哐當(dāng)”列車駛進(jìn)了識字站、朗讀站、寫字站，站長老師為你發(fā)通行證…… “靈耳朵”、“智慧星”、“發(fā)言王”、“寫字小能手”、“朗讀小明星”……小小明星在課堂中產(chǎn)生?！ 白謱殞毣丶摇?、“字寶寶點(diǎn)名”、“字寶寶交朋友”、“字寶寶排隊(duì)”……漢字變得富有生命起來！ 這樣的課孩子會(huì)喜歡嗎？這樣的課老師容易掌控嗎？這樣的課會(huì)削弱知識和技能的傳授嗎？這樣的課會(huì)打斷課文的教學(xué)思路嗎？這些問題需要我們思考，但有一點(diǎn)，我們心里是十分清楚的——孩子的年齡特點(diǎn)和心理特征決定了我們必須讓課堂變得更活潑，更有趣，這樣才能吸引孩子們的注意力，只要安排得當(dāng)，不濫用表演和游戲，相信有時(shí)會(huì)起到事半功倍的效果！ 讓我們一起實(shí)踐吧！試著讓孩子在我們精心營造的童話和游戲的樂園里快樂地學(xué)習(xí)！
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