小學六年級數(shù)學軸對稱圖形說課稿范文-資料下載頁
2025-11-25 05:53本頁面
【正文】 拿出一張彩色紙用對折的方法剪出一個軸對稱圖形，然后貼在白紙上。并把剪得的作品貼在黑板上讓大家欣賞。) 引導(dǎo)學生觀察：哪些圖形較美?為什么? (在歡樂的音樂聲中競賽，目的是使學生的身心得到調(diào)節(jié)。把學生作品貼在黑板上，目的是讓每個學生都感受到成功的喜悅和軸對稱圖形的美。) 觀察并說出下圖的對稱軸兩側(cè)相對的點A與A’、B與B’到對稱軸的距離是否相等? (這題的設(shè)計，是為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。) (二)歸納小結(jié)。 設(shè)問 ：今天學了什么? 什么叫軸對稱圖形? 怎樣判斷軸對稱圖形? 什么叫對稱軸? 怎樣找出軸對稱圖形的對稱軸? (新課后的總結(jié)能起到畫龍點睛的作用，同時有利于幫助學生理清知識結(jié)構(gòu)，形成完整認識。) 現(xiàn)在能把兩側(cè)大小不同的蝴蝶圖畫成一模一樣嗎?(教師拿著新課引入時的不對稱的蝴蝶圖) (前后呼應(yīng)，解答課前疑難，目的是檢查學生活用知識的情況。) 全課小結(jié)：這節(jié)課，我通過五個環(huán)節(jié)的教學設(shè)計，既遵循了概念教學的規(guī)律，又符合小學生的認知特點，指導(dǎo)學生操作、觀察、引導(dǎo)概括，獲取新知。同時注重培養(yǎng)學生的形象思維和抽象思維。在教學過程中讓學生動口、動手、動眼、動腦為主的學習方法，使學生學有興趣、學有所獲。 附板書設(shè)計： 軸對稱圖形 如果一條圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。 折痕所在的這條直線叫做對稱軸。
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