小學(xué)四年級音樂采金秋備課教案三篇-資料下載頁
2024-12-04 05:21本頁面
【正文】 的節(jié)奏表達不同的情緒。密集的節(jié)奏，快速表現(xiàn)歡快的情緒。 出示兩條節(jié)奏型 a、xxxxxxxx b、xxxxxxxxx (二)學(xué)唱歌譜 今天我們要學(xué)習(xí)的這首歌《采金秋》就運用了大量的后十六分節(jié)奏，(出示全譜)讓我們一起來欣賞一遍。 演唱歌譜。我們用稍慢的速度來演唱，請小朋友們也用稍慢的速度跟唱?！ ≌蚁嗤蛳嗨乒?jié)奏的樂句并唱一唱?！ ∫螅禾嵝研∨笥岩驗槭忠舴憩F(xiàn)的是歡快的情緒，要彈跳?！ √崾居腥跗鹦」?jié)，有休止符，聽老師范唱，看手勢吸氣?！ ”容^不同情緒的樂句?？偨Y(jié)：不同的節(jié)奏表達的情緒是不一樣的?！ ∏耙幸?。師唱譜，請生跟唱。 用“拉”唱歡快的樂句(要唱得有彈性)，用“啊”唱抒情的樂句(要唱得舒展)。 演唱第一段歌詞。(要求唱得和襯詞一樣，有彈性，唱完指導(dǎo)哪一句不好) 加上強弱對比，模仿回聲?！ ”容^老師唱“啊”一行和你唱得有什么不同。第一句強，第二句弱，有了對比，使得歌曲更加飽滿。(田野很空曠，模仿回聲的效果) 弱起可別小看它，它唱出了農(nóng)民的心聲，有付出才有回報，帶著幸福的感覺演唱。 講解下滑音 小朋友們唱得真好，各地有各地的風(fēng)俗，我們這首是江淮一帶農(nóng)民慶豐收的景象，歌曲在有的地方加上了方言因素，我們聽一下?！安伞薄靶Α薄按蟆奔由舷禄?，讓我們一起來感受一下?！ ?完整的演唱第一段?！ ?學(xué)習(xí)第二段?！ ⌒∨笥褌?，農(nóng)民伯伯慶祝豐收的同時也展望了明年，堅定付出才有收獲，他們把所有的希望都在第二段表現(xiàn)出來了，我們一起來學(xué)習(xí)第二段?！ ?提示第二段歌詞有變化，跟老師有節(jié)奏的讀一遍?！ ?結(jié)束句使得歌曲更加完整。老師演唱結(jié)束句，你覺得哪個字好像在展望明年。(唱出漸強的效果，用好聽的聲音演唱全曲) 1完整的演唱全曲?！ ∪?、情境表演 大家唱得真好，我們能不能把心情表現(xiàn)得更淋漓盡致呢!我們從景到情，把一開始表現(xiàn)秋天的聲音加上，再演唱全曲。讓我們一起去采金秋?！ ∷?、小結(jié) 金秋十月，碩果累累，我希望小朋友們在今后的學(xué)習(xí)道路上能獲得更大的收獲?！ ?
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