小學(xué)一年級(jí)滬教版識(shí)字教案下冊(cè)五篇-資料下載頁(yè)
2024-12-04 04:54本頁(yè)面
【正文】 朗讀課文?！ 。惺苷n文語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注和熱愛(ài)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)七個(gè)生字，一個(gè)只識(shí)不寫(xiě)。感情朗讀課文?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受兒童生活的樂(lè)趣和大自然的美好?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：媒體課件，音樂(lè)磁帶。 教學(xué)過(guò)程： (一)激趣，在猜謎中導(dǎo)入課題?！ ?，今天這堂語(yǔ)文課，老師先給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：它是天空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。猜到了嗎?(板書(shū)：星星)(出示：星空?qǐng)D) ，這就是夏天的星空，多美啊!其實(shí)，夏天不僅星星美，地上盛開(kāi)的鮮花也很美。(板書(shū)：鮮花)(出示：鮮花圖)你們喜歡這兩樣事物嗎?今天老師就帶著大家一起來(lái)欣賞鮮花和星星。(板書(shū)：和) (二)認(rèn)識(shí)字詞，初讀課文?！ ?(情境范讀課文) ，想不想學(xué)呀?那我們打開(kāi)書(shū)本，自己先試著讀一讀課文，仔細(xì)讀讀課后的生字朋友，可別把它們的名字給叫錯(cuò)了啊!(學(xué)生自讀課文) 3.(出示帶拼音的生字)讀了課文，自學(xué)了生字，你覺(jué)得哪個(gè)字的讀音應(yīng)該提醒大家注意的呢?(指名說(shuō)，指名讀，再開(kāi)火車(chē)讀，齊讀) 。 。(重點(diǎn)好輕聲音的詞語(yǔ)) ，現(xiàn)在我們可以很輕松地來(lái)學(xué)習(xí)課文了，請(qǐng)小朋友們?cè)俅蜷_(kāi)書(shū)本，我們一起來(lái)讀讀課文。(注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。) ?！ ? (三)精讀訓(xùn)練?！ 〗虒W(xué)第一自然段 ?！ 。渌∨笥严胂?，聽(tīng)了他的朗讀，你好象看到了什么?或是你想到了什么? 。 ，你也可以加上你的動(dòng)作來(lái)告訴我們?！ 。x出對(duì)花的喜愛(ài)。(出示鮮花圖，情境讀) 教學(xué)第二自然段 ，更美!看!(出示：星空?qǐng)D)繁星滿天，來(lái)吧，我們一起來(lái)唱星星的歌，好嗎? ?。骸堕W爍的星星》?！ ?。我們一起來(lái)看看。(出示第二自然段文字) ，也可讀給你的前后小朋友聽(tīng)?！ ！ ?(指名試著評(píng)評(píng)) ，讀出對(duì)星星的喜愛(ài)。(出示星星圖，情境讀) “真比……還多”，比較突出花多、星多?！ 。喊滋?，那么多的鮮花美麗極了，夜晚，天黑了，花兒看不清了，但又有美麗的繁星點(diǎn)綴著天空，大自然多美啊!你們喜歡著大自然的景色嗎?(聽(tīng)課文情境讀，學(xué)生閉眼想象) ，老師給你們配上音樂(lè)，你們讀出這美景，也讀出自己的喜愛(ài)，好嗎? (四)拓展練習(xí) ?！ ?，這圖上畫(huà)的是什么啊? ，可還沒(méi)有寫(xiě)完，今天你們學(xué)了《鮮花和星星》這篇課文后，老師相信你們能幫老師完成。出示： 草原上到處是_________， 這里_________， 那里_________， 真比__________________?！ 皟?yōu)秀小詩(shī)人”?！ 。航裉?，我真高興和大家一起欣賞了鮮花和星星，但使我更高興的是我發(fā)現(xiàn)我們班里有許多小詩(shī)人。可是知道嗎?做一個(gè)優(yōu)秀的詩(shī)人必須要有一手漂亮的字，下面我們就來(lái)寫(xiě)好剛才我們認(rèn)識(shí)的那幾個(gè)字，好嗎? (四)寫(xiě)字 ?。赫娑渥睢 ?，自學(xué)筆順表。 “真”時(shí)應(yīng)注意什么? ?！ 罢妗?。 “真”字的。 ?。赫娑渥睢 ?，在自己的田字格本中每個(gè)練習(xí)2遍?！ ?
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