小學(xué)一年級滬教版識字教案下冊五篇(存儲版)
【正文】 彩虹》這篇新文章。(自讀、小組讀、分段讀) 三、記憶字形，指導(dǎo)書寫?！ ⊥ㄟ^本文孩子豐富的想象力，讓我們學(xué)會關(guān)心父母、關(guān)心家人?！ W(xué)生分小組讀，給生字正音?！ ∪嗉w讀二、三、四段，你發(fā)現(xiàn)了什么? 生1：我為每一個家人都做了事情。 ?。焊惺苷Z言的對仗美，培養(yǎng)收集對子和對對子的興趣。(教師板書：《識字6古對今》) 二、初讀課文，整體感知?！ 懽帧！ ±首x課文，感悟課文。 過程與方法： 通過“反復(fù)誦讀、以讀帶講”幫助學(xué)生理解課文，體驗情感?！ 绑w”左邊“亻”與人有關(guān)，類似這樣的字還有“他、你”?！ ?，理解課文內(nèi)容，懂得要愛護鳥類，知道鳥是人類的朋友。(你們一定能做到：讀準(zhǔn)字音，讀通句子) (出示生字詞) ⑴自由讀。 ?。赫l要放小鳥?為什么要放小鳥? ，說說其外形?！ 〗虒W(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。 ?！ 。x出對花的喜愛?！ 。喊滋?，那么多的鮮花美麗極了，夜晚，天黑了，花兒看不清了，但又有美麗的繁星點綴著天空，大自然多美啊!你們喜歡著大自然的景色嗎?(聽課文情境讀，學(xué)生閉眼想象) ，老師給你們配上音樂，你們讀出這美景，也讀出自己的喜愛，好嗎? (四)拓展練習(xí) 。 “真”字的。 “真”時應(yīng)注意什么? ?！ ?(指名試著評評) ，讀出對星星的喜愛?！ ?，其他小朋友想想，聽了他的朗讀，你好象看到了什么?或是你想到了什么? 。(板書：和) (二)認(rèn)識字詞，初讀課文?！ 〗虒W(xué)重點：認(rèn)識七個生字，一個只識不寫?！ 。鍪疽??！ 《?、賞聽課文范讀，了解課文大意 要求?！ ⌒W(xué)一年級語文教案4 《放小鳥》 教學(xué)目標(biāo)： 1，學(xué)會本課8個生字，綠線內(nèi)的生字只認(rèn)識不寫，認(rèn)識一個多音字，理解由生字組成的詞語?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 課時安排：一課時 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 ，喜歡下課的時候在操場上開火車，玩老鷹捉小雞，玩貼人游戲，我們在操場上盡情的玩耍，瞧，大家玩得多快活呀!今天我們就一起來學(xué)習(xí)第四課《操場上》，看看其他學(xué)校的小朋友下課時都在操場上做些什么? (指兩生讀)大家一齊讀一讀?！ ∥濉⒄n文小結(jié) 同學(xué)們，對子是我國特有的，這節(jié)課從這些對子中你學(xué)到了什么? 小學(xué)一年級語文教案3 《操場上》 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能: 正確認(rèn)讀本課的12個生字，正確書寫7個生字，認(rèn)識足字旁、提手旁和單人旁?！ ?1)教師范讀課文，同學(xué)們注意給自己正音?！ z查生字的自學(xué)情況 (1)出示生字卡片，“圓、嚴(yán)、寒、酷、暑、涼、晨、細(xì)、朝、霞、夕、楊”指名讀?！ W(xué)生之間玩拍手游戲。 小學(xué)一年級語文教案2 《古對今》 教學(xué)目標(biāo)： ?。赫_認(rèn)讀本課“圓、嚴(yán)、寒、酷、暑、涼、晨、細(xì)、朝、霞、夕、楊”等十二個生字，會寫田字格里的“古、涼、細(xì)、夕、李、語、香”等七個生字?！ 煟耗钦n文中“我”卻在這座橋上
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