一年級下冊識字四教案(存儲版)
【正文】 答讀、配樂讀，讓孩子們充分感受到了詩歌的韻律美、節(jié)奏美。三、教學(xué)重難點(diǎn)：．教學(xué)重點(diǎn)：（1）認(rèn)識14個(gè)生字。（3）學(xué)習(xí)“蟲”字旁的字。排列順序讀：在這些詞中你還有哪個(gè)詞不認(rèn)識？請你的好朋友來幫助你。（四）、仿說練習(xí)。（3）提醒寫字的要求：寫字時(shí)我們一定要保持正確的寫字姿勢。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：《森林交響曲》？ ？二、新課識字，課文中寫的是哪幾種？請你找到之后悄悄的用“——”畫出來。（如結(jié)構(gòu)位置、筆順、關(guān)鍵的一筆等），老師范寫（提要求：姿勢正確，各寫三個(gè)，在最好的字下面打三角符號，給出示例），展示作品，學(xué)生點(diǎn)評五、小結(jié)，布置作業(yè)：續(xù)編兒歌。第五篇：一年級下冊識字四公開課教案識字四 簡案教學(xué)目標(biāo)：，會寫“螞、蟻”兩個(gè)字； 。在寫“螞”字時(shí)我們一定要注意把兩部分寫緊湊。（4）讀學(xué)過的形聲字。去掉拼音，分小組讀詞語。檢測：（1）檢測讀兒歌：一人一行讀，一人一句讀，小組讀（2）學(xué)習(xí)出示“展、運(yùn)、網(wǎng)”通過組詞，出示圖片，做動作，讀句子，和圖片比較字形來學(xué)習(xí)。2．正確、流利地朗讀兒歌。在完成了識字這一基礎(chǔ)任務(wù)后，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀兒歌、初步感知兒歌的特點(diǎn)是我這一堂課的另一重點(diǎn)。展示（五）教師小結(jié)：今天我們認(rèn)識的這些小動物可喜歡夏天了，它們給夏天增添了美麗，增添了快樂。齊讀。板書：識字四。食糧是什么？（糧食，這里把糧食寫成食糧是為了使兒歌讀起來更好聽，更順口。（三）看圖學(xué)文，感悟朗讀。正音。小飛機(jī)，紗翅膀，飛來飛去捉蟲忙，低飛雨，高飛晴，天氣預(yù)報(bào)它最行。）五、唱兒歌，總結(jié)課文。（女生讀紅色，男生讀藍(lán)色，老師讀黑色）哇，祝賀大家闖關(guān)成功了，你們是真正的小勇士！小動物們邀請我們?nèi)⒓油頃兀】墒前?，他們太馬虎了，把自己的名片都丟了。第二關(guān)——識字大王（PPT出示識字大王），誰能認(rèn)得它老師就把它送給你，它就可以在這次探險(xiǎn)中跟著你并且?guī)椭闩叮。ㄍ瑫r(shí)拿出漂亮的字卡）（1）請同學(xué)來說，并把說到的字卡送給他。3，認(rèn)識并了解夏天一些小動物的生活，體會小動物給夏天帶來的情趣，愿意觀察和了解大自然 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：識字、寫字、朗讀課文。]（五）落實(shí)語用，發(fā)展語言1．自主說話，指導(dǎo)說話：從兒歌中選擇一兩種自己喜歡的動物，說說為什么喜歡。②教師范寫。（4）師生連讀。2．指導(dǎo)朗讀，解決疑問。螞／ ＼隨機(jī)板書：形聲字蟲﹢馬↓ ↓形聲（4）復(fù)習(xí)鞏固，強(qiáng)化形聲字。（1）去掉圖片認(rèn)讀，指導(dǎo)讀正確（抽1——2名學(xué)生個(gè)別讀，然后分小組賽讀）（2）去掉拼音讀，突破重點(diǎn)第一次讀：先抽生個(gè)別讀，隨機(jī)糾正、強(qiáng)調(diào)易讀錯的字音。三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)認(rèn)識蜻、蜓等11個(gè)生字，會寫螞、蟻等三個(gè)字。課文還適合對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，用多樣、有趣的朗讀讓學(xué)生感悟和了解夏天的美好。課文里寫的小動物大都是昆蟲，要求認(rèn)識的字大都有蟲字旁，適合引導(dǎo)學(xué)生在熟讀兒歌的基礎(chǔ)上，聯(lián)系大自然和教材中的圖畫，運(yùn)用形聲字規(guī)律識字。3．正確朗讀兒歌，嘗試仿照課文編兒歌。3．認(rèn)識11個(gè)帶蟲字旁的字，讀準(zhǔn)字音。舉例說明：一般情況，我們可以根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來認(rèn)識漢字。爭取把生字讀正確，兒歌讀通順。（3）根據(jù)情況教師范讀，指導(dǎo)將兒歌讀正確。①學(xué)生交流。這樣，化抽象為具體，變枯燥為生動，在故事中顯現(xiàn)書寫規(guī)則，有利于學(xué)生理解和把握，形成正確的書寫習(xí)慣，正確規(guī)范地書寫漢字，同時(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生欣賞漢字、評價(jià)書寫的能力。第二篇：一年級下冊識字四_公開課教案識字四課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識14個(gè)生字，會寫“螞、蟻”兩個(gè)字；能正確流利的讀課文。請大家打開課本57頁，自己去讀一讀，找找看有哪些有趣的事情吧！第一關(guān)的任務(wù)，聽好啦：大自然有成千上萬種動物，課文中寫的是哪幾種？請你找到之后悄悄的用“——”畫出來，不要驚動他們哦?。?）學(xué)生自由讀課文，畫線（2）好，誰來說說我們今天要認(rèn)識的小動物朋友有誰？（請一名學(xué)生說，說一個(gè)PPT顯示一個(gè)）第二關(guān)哇，同學(xué)們這次森林探險(xiǎn)的第一個(gè)任務(wù)就完成的這么好，趕緊去闖第二關(guān)。遠(yuǎn)送小兒到云南（打一字）運(yùn)(5)蝌蚪 池中 游得歡（6）蜘蛛 房前 結(jié)網(wǎng)忙 網(wǎng)：象形看來小動物們還真忙，讓我們
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