小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案5篇-資料下載頁(yè)
2024-12-04 04:48本頁(yè)面
【正文】 仔細(xì)觀察，圖上的小朋友是用什么來(lái)布置教室的？誰(shuí)會(huì)說(shuō)完整話？再仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 圖中有規(guī)律？有些什么規(guī)律？誰(shuí)能夠用上“又、再”來(lái)具體說(shuō)說(shuō)圖中的排列規(guī)律?！ ∠胍幌耄哼@最后一面彩旗應(yīng)該選什么顏色的？小朋友觀察的很仔細(xì)，說(shuō)的也很棒，下面請(qǐng)大家翻開數(shù)學(xué)書第88頁(yè)，找到大屏幕上的例題1，鉛筆握在手，按照自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律在書上選一選，圈一圈。 指名訂正并說(shuō)一說(shuō)：最后一朵彩花你選什么顏色的？燈籠呢，小朋友呢？ 想一想：這些小朋友為什么要這樣有規(guī)律的掛彩花、燈籠和彩旗呢？ 小結(jié)：有規(guī)律的排列不但能讓我們猜出下一個(gè)是什么，還能給我們帶來(lái)一種美的享受 三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高 （一）涂一涂?！ ∠惭蜓騿栃∨笥眩耗銈兡苡檬种械牟使P按照規(guī)律涂顏色嗎？仔細(xì)觀察數(shù)學(xué)書第89頁(yè)的例題3和“做一做”。每一行圖形是按什么規(guī)律涂的顏色，并按照這樣的規(guī)律接著往下涂一涂嗎?！ W(xué)生自主涂一涂。 指名訂正。如果從右往左觀察第5行圖形，你會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律……變了。 小結(jié)：看來(lái)啊，同一行圖形，如果觀察的角度不同，找到的規(guī)律也會(huì)不同 ?。ǘ[一擺?！ ⌒∨笥褍扇撕献?，先用這些學(xué)具在桌面上擺出有規(guī)律的圖形，再按照你們?cè)O(shè)計(jì)的規(guī)律把擺好的圖形一個(gè)一個(gè)的粘上去，完成任務(wù)后把你們的作品拿到黑板前展示出來(lái)。比比看，哪兩個(gè)同學(xué)最有創(chuàng)意，擺出來(lái)的規(guī)律與眾不同！ 同桌合作用學(xué)具來(lái)擺一擺并粘貼在卡紙上。 學(xué)生展示作品?！ ±蠋熾S機(jī)選取作品評(píng)價(jià)?！ 。ㄈ┍纫槐?。 灰太狼挑戰(zhàn)小朋友，請(qǐng)看大屏幕：仔細(xì)看，下一個(gè)是誰(shuí)？ 每次請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)答題，其他的同學(xué)來(lái)當(dāng)評(píng)委，用yes或no表示意見。答對(duì)一個(gè)一顆星，答對(duì)兩個(gè)兩顆星，答對(duì)三個(gè)三顆星。要說(shuō)完整話?！ W(xué)生搶答，師隨機(jī)介紹圓形和方形排列的規(guī)律。 ?。ㄋ模┬σ恍Α！ 煟何覀儎倮?，灰太狼被打敗羅，它現(xiàn)在是什么心情呢，我們一起去看看：灰太狼，唉。小朋友現(xiàn)在是什么心情呢，大聲說(shuō)出來(lái)。 想一想：你們能用有規(guī)律的笑聲或動(dòng)作來(lái)表示一下開心的心情嗎？哪個(gè)寶貝最有創(chuàng)意 四、回顧整理，反思提升 欣賞規(guī)律的美：條紋衣服，床上用品、櫥柜、花瓶、連續(xù)紋樣等。（和前后左右的同學(xué)指一指，說(shuō)一說(shuō)規(guī)律在哪里？規(guī)律美不美？） 課堂小結(jié)。小朋友，規(guī)律美吧，今天你學(xué)會(huì)找規(guī)律的本領(lǐng)之后，你就多了一雙會(huì)找規(guī)律的眼睛。陳老師相信，只要你認(rèn)真觀察，你一定能從生活中找到更多美的規(guī)律。 請(qǐng)小朋友拿出3顆小星星，想一想，這節(jié)課你說(shuō)了嗎？你會(huì)了嗎？你開心嗎？你做到幾樣就摘下幾顆星貼在數(shù)學(xué)書上?！ W(xué)生誠(chéng)實(shí)評(píng)價(jià)自己。 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案5篇
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