【正文】 最后一個章節(jié)內容。本單元學習的內容主要有：三位數除以整十數，三位數除以兩位數，速度、時間與路程的數量關系，探索商的運算規(guī)律以及整數四則混合運算?！吧钪械呢摂怠北締卧饕鞘箤W生認識生活中一些常見的負數，對此學生已經積累了比較多的生活經驗?！熬€與角”本單元學習的內容主要有：直線、線段、射線的認識，平行線與垂線的認識，平角、周角的認識，以及用量角器量角與畫角?！皥D形的變換”在第一學段的學習中，學生初步感受了生活中的平移與旋轉的現象，能在方格紙上作簡單圖形平移后的圖形。本單元是在上述基礎上的進一步發(fā)展，通過具體實例的展示，使學生體會一個簡單圖形經過旋轉、平移，可以設計出一個美麗圖案?！胺较蚺c位置”本單元學習的主要內容有：在方格紙上用數對表示某一點的位置，根據方向(任意方向)和距離確定物體的位置。在第一學段中，學生已經認識了8個方向和簡單的路線等知識，這些知識的學習為本單元的學習打下了基礎。而本單元的學習則又是第一學段學習的發(fā)展，它對提高學生的空間觀念，認識周圍的環(huán)境，都有較大的作用。“統(tǒng)計”本單元學習的主要內容有：1格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖，復式條形統(tǒng)計圖以及簡單的折線統(tǒng)計圖?！　《W情分析　　四年級學生已經從中年級邁向高年級，他們的思維已經開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，學生已經具備了初步的數學知識，為學好本冊教材打下了良好的基礎。學生經過三年的學習，已經基本掌握了小學第一學段的學習方法，師生之間也由陌生到熟悉。大部分學生學習常規(guī)好，喜歡學習數學，對所學知識掌握較好，并初步學會運用所學知識解決生活中的實際問題。但是學生的心理特征及思維發(fā)展也就不一致，這就需要教師在教學中，在面向全體學生的同時，更要注意因材施教?！　∪⒔虒W目標　　，感受學習更大數的必要性，并能體驗大數的實際意義。認識億以內數的計數單位，了解各單位之間的關系，并會正確讀、寫。能比較億以內數的大小。掌握萬、億為單位表示大數的方法。認識近似數，能求一個數的近似數，能對大數進行估計?！　?，并能正確計算，會運用所學知識解決一些實際問題。能對生活中具體事物的數量用不同的方法進行估計。掌握計算器的運用方法，會利用計算器探索一些數學規(guī)律?！　。⒛苓M行正確地計算。在實際情境中，理解速度、時間與路程之間的關系，并能解決生活中的簡單問題。經歷探索商的變化規(guī)律的過程，初步掌握探索的方法，并能運用發(fā)現的規(guī)律解決實際問題。體會中括號運用在計算中的必要性，并能正確計算帶有中括號的三步整數四則混合運算?！　?，會用負數表示一些日常生活中的現象?！　?、線段與射線，會用字母表示直線、線段與射線。認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線、垂線，知道兩點確定一條直線，兩點間所有連線中線段最短。理解平角、周角。會用量角器量(畫)指定度數的角?！　。⒛茉诜礁窦埳蠈⒑唵螆D形旋轉90176。能在方格紙上進行圖形變換的操作活動，說出圖形變換中的平移或旋轉的過程?！　。脭祵肀硎疚矬w位置。在具體的情境中，用方向和距離表示物體的位置。　　，并進一步理解條形統(tǒng)計圖的特點。理解復式統(tǒng)計圖的實際意義，并能把生活中的一些數據繪制成復式統(tǒng)計圖。認識單式折線統(tǒng)計圖的　　四、教學措施?！　膶W生的生活經驗出發(fā)引導學生學習數學，感受生活中處處有數學。加強直觀演示和實踐操作，引導學生積極參與知識的形成過程，感受成功的體驗。引導學生揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律。激發(fā)學生學習數學的興趣，　　注重培養(yǎng)自主學習的意識和習慣，尊重學生個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。注重培養(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)新意識。注重讓學生參與小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作、交流意識。遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和數學學習規(guī)律，選擇教學策略。加強導優(yōu)輔差工作，特別是差生的輔導，努力使他們迎頭趕上。在評估結果的處理上，注意多種方式的結合，是評估的方式和手段多樣化。　　五、教學進度安排?！　≈艽巍　〗虒W內容　　1　　一、認識更大的數　　2　　一、認識更大的數　　3　　二、線與角　　4　　二、線與角　　5　　三、乘法　　6　　國慶節(jié)　　7　　三、乘法、整理與復習(一)　　8　　四、圖形的變換　　9　　期中復習　　10　　期中考試　　11　　五、除法　　12　　五、除法　　13　　五、除法　　14　　六、方向與位置　　15　　七、生活中的負數　　16　　整理與復習(二)　　17　　八、統(tǒng)計　　18　　總復習　　19　　期末總復習　　20　　期末考試【學期教學計劃六篇】