奧夫打擊樂音樂說課稿-資料下載頁
2024-12-04 02:17本頁面
【正文】 方式來表現(xiàn)音樂，這叫圖譜。你在圖譜中發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖畫表示什么意思？可以怎么做動作？讓我們一起來試一試?！ 。?）幼兒集體看圖譜做身體動作，教師哼唱?！ 。?）幼兒集體隨音樂看圖譜做身體動作一遍。 ?。?）幼兒分三組隨音樂做身體動作。第一組跺腳，第二組拍手，第三組搖手、拍手。（重點指導(dǎo)第三組幼兒學(xué)習(xí)最后兩樂句的搖手、拍手。） 出示樂器，學(xué)習(xí)樂器演奏，進一步感知表現(xiàn)音樂。 ?。?）出示樂器：響板、碰鈴、鈴鼓。知道其名稱和演奏方法?！ 〗處煟盒∨笥褌兺娴煤荛_心，小樂器也想出來玩了。看看，這是誰？它可以怎么演奏？ （2）出示樂器卡，貼到圖譜相應(yīng)的地方。 ?。?）教師哼唱，帶領(lǐng)幼兒分組徒手演奏第一遍，重點指導(dǎo)鈴鼓組的幼兒學(xué)習(xí)搖奏和拍奏的方法，并弄清楚什么地方搖奏，什么地方拍奏?！ 。?）教師哼唱，幼兒分組徒手演奏第二遍，重點指導(dǎo)樂曲最后一句三種樂器的齊奏部分?！ 。?）發(fā)放樂器，幼兒聽音樂演奏樂器第一遍，提醒幼兒注意樂器的使用規(guī)則?！ 。?）幼兒聽音樂看指揮演奏樂器第二遍，提醒幼兒注意看教師指揮?！ ∮變河行虻厥帐皹菲鳎Y(jié)束活動。 四、活動延伸 教師引導(dǎo)幼兒換組，交換樂器演奏樂曲。【奧夫打擊樂音樂說課稿】
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