幼兒園音樂教案：打擊樂鴿子-資料下載頁
2025-03-16 10:57本頁面
【導(dǎo)讀】鈴鼓、碰鈴、圓舞板等樂器人手一件。1）用拍手表現(xiàn)①②④⑤⑥小節(jié)的強(qiáng)拍。和“回來”，兩手食指相碰表示鴿子的“咕咕”叫聲。張老師聽到這首音樂也感覺很快樂，我還把我的快樂畫下來。幼兒集體看圖譜做身體動作，教師哼唱。第一組跺腳，第二組拍手，第三。提醒幼兒注意看教師指揮。責(zé)任感，使孩子能對自己的生活、行為負(fù)責(zé)。以正常有序地開展。培養(yǎng)自主性和獨(dú)立性而采取的措施。在家中都是由父母包辦。致，要形成共識。而且，當(dāng)常規(guī)一但確立，就必須要天天堅持，長抓不
【正文】 的舞蹈吧！ 師彈出小星樂曲，幼兒聽音即興做相應(yīng)的動作。 結(jié)束活動 師：“天亮了了，小星星們回家吧！” 第五篇：音樂教案打擊樂 音樂教案打擊樂：拔根蘆柴花 活動目標(biāo)： 通過看圖譜幫助幼兒熟悉樂曲旋律，進(jìn)行打擊樂練習(xí)。（重點(diǎn)） 指導(dǎo)幼兒在熟悉樂曲旋律與節(jié)奏的基礎(chǔ)上，練習(xí)分聲部演奏打擊樂曲，并體會演奏效果。（難點(diǎn)） 培養(yǎng)節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)合作的精神。 活動準(zhǔn)備： 節(jié)奏圖譜，黑板，《拔根蘆柴花》音樂 活動過程： — 、播放音樂進(jìn)場，引導(dǎo)幼兒隨音樂做動作，激發(fā)幼兒興趣。 師：“小朋 友們，讓我們來聽一段音樂，你們可以隨著音樂做自己想做的動作，看看誰的動作最好看?！保ㄓ變弘S音樂做動作進(jìn)入教室并找位置坐好）。 師：“小朋友們的動作真漂亮，那你們剛才聽音樂做動作的時候心情是什么樣的呢？”幼兒自由說出自己的心情。 師：“老師剛才的心情也是非常開心的呢，這首曲子叫做《拔根蘆柴花》，農(nóng)民伯伯豐收時最喜歡聽的一首歌了，今天他把他們豐收的果實也送到了我們班，看看他們?yōu)槲覀兯蛠砹耸裁?？”教師出示圖譜。 二、出示樂曲節(jié)奏圖譜，鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)樂曲。 師：“哇，有這么多水果呀，農(nóng)民伯伯用水果為我們組成了一個節(jié)奏圖譜，想把他們的喜悅心情傳遞給小朋友，那就請小朋友們嘗試著用動作來拍一拍節(jié)奏吧?！苯處熍c幼兒一起拍節(jié)奏。教師指圖譜幼兒拍。 教師分別演示樂曲中的節(jié)奏型卡片，請幼兒逐一拍拍卡片上的節(jié)奏。師：“小朋友們剛才拍的都很認(rèn)真，讓我們來分段拍一拍吧?！苯處熤v解節(jié)奏類型，知道 xxx， xxxx， x— x， xx,的節(jié)奏演示方法，并請個別幼兒試拍。（師幼一起拍）在此小結(jié)，總結(jié)幼兒拍節(jié)奏過程中出現(xiàn)的問題。 此時將幼兒分為三組，以發(fā)棒手指的方式鼓勵幼兒大膽嘗試拍 節(jié)奏。 練習(xí)后，師幼共同隨音樂拍節(jié)奏。 三、組成“小小樂隊”，用樂器為樂曲伴奏。 師：“大一班小朋友拍的真好聽，那讓我們組成一個小小樂隊為農(nóng)民伯伯演奏好么？”教師出示三種樂器，請幼兒討論其名稱及演奏方法。 幼兒自由選擇樂器，教師指揮幼兒進(jìn)行樂器演奏。指導(dǎo)正確使用方法，用樂器嘗試拍打節(jié)奏型。 交換樂器看教師指揮練習(xí)樂器演奏，師：“小朋友們還想用什么樂器來演奏，現(xiàn)在可以選擇自己喜歡的樂器?！苯粨Q完后如果想嘗試其它樂器可以在區(qū)角活動時間完成。 四、師：“小朋友們的演出很成功，農(nóng)民伯伯也給你們送來了 掌聲。我們帶著我們的樂器去小班，給弟弟妹妹們表演一下吧?！睅е鴺菲鞑シ乓魳吠藞觥?
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