幼兒園音樂(lè)教案：打擊樂(lè)鴿子-資料下載頁(yè)
2025-03-16 10:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】鈴鼓、碰鈴、圓舞板等樂(lè)器人手一件。1）用拍手表現(xiàn)①②④⑤⑥小節(jié)的強(qiáng)拍。和“回來(lái)”，兩手食指相碰表示鴿子的“咕咕”叫聲。張老師聽(tīng)到這首音樂(lè)也感覺(jué)很快樂(lè)，我還把我的快樂(lè)畫(huà)下來(lái)。幼兒集體看圖譜做身體動(dòng)作，教師哼唱。第一組跺腳，第二組拍手，第三。提醒幼兒注意看教師指揮。責(zé)任感，使孩子能對(duì)自己的生活、行為負(fù)責(zé)。以正常有序地開(kāi)展。培養(yǎng)自主性和獨(dú)立性而采取的措施。在家中都是由父母包辦。致，要形成共識(shí)。而且，當(dāng)常規(guī)一但確立，就必須要天天堅(jiān)持，長(zhǎng)抓不
【正文】 的舞蹈吧！ 師彈出小星樂(lè)曲，幼兒聽(tīng)音即興做相應(yīng)的動(dòng)作。 結(jié)束活動(dòng) 師：“天亮了了，小星星們回家吧！” 第五篇：音樂(lè)教案打擊樂(lè) 音樂(lè)教案打擊樂(lè)：拔根蘆柴花 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)看圖譜幫助幼兒熟悉樂(lè)曲旋律，進(jìn)行打擊樂(lè)練習(xí)。（重點(diǎn)） 指導(dǎo)幼兒在熟悉樂(lè)曲旋律與節(jié)奏的基礎(chǔ)上，練習(xí)分聲部演奏打擊樂(lè)曲，并體會(huì)演奏效果。（難點(diǎn)） 培養(yǎng)節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)合作的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 節(jié)奏圖譜，黑板，《拔根蘆柴花》音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程： — 、播放音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作，激發(fā)幼兒興趣。 師：“小朋 友們，讓我們來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)，你們可以隨著音樂(lè)做自己想做的動(dòng)作，看看誰(shuí)的動(dòng)作最好看?！保ㄓ變弘S音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)入教室并找位置坐好）。 師：“小朋友們的動(dòng)作真漂亮，那你們剛才聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作的時(shí)候心情是什么樣的呢？”幼兒自由說(shuō)出自己的心情。 師：“老師剛才的心情也是非常開(kāi)心的呢，這首曲子叫做《拔根蘆柴花》，農(nóng)民伯伯豐收時(shí)最喜歡聽(tīng)的一首歌了，今天他把他們豐收的果實(shí)也送到了我們班，看看他們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了什么？”教師出示圖譜。 二、出示樂(lè)曲節(jié)奏圖譜，鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲。 師：“哇，有這么多水果呀，農(nóng)民伯伯用水果為我們組成了一個(gè)節(jié)奏圖譜，想把他們的喜悅心情傳遞給小朋友，那就請(qǐng)小朋友們嘗試著用動(dòng)作來(lái)拍一拍節(jié)奏吧?！苯處熍c幼兒一起拍節(jié)奏。教師指圖譜幼兒拍。 教師分別演示樂(lè)曲中的節(jié)奏型卡片，請(qǐng)幼兒逐一拍拍卡片上的節(jié)奏。師：“小朋友們剛才拍的都很認(rèn)真，讓我們來(lái)分段拍一拍吧?！苯處熤v解節(jié)奏類(lèi)型，知道 xxx， xxxx， x— x， xx,的節(jié)奏演示方法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒試拍。（師幼一起拍）在此小結(jié)，總結(jié)幼兒拍節(jié)奏過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。 此時(shí)將幼兒分為三組，以發(fā)棒手指的方式鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試拍 節(jié)奏。 練習(xí)后，師幼共同隨音樂(lè)拍節(jié)奏。 三、組成“小小樂(lè)隊(duì)”，用樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。 師：“大一班小朋友拍的真好聽(tīng)，那讓我們組成一個(gè)小小樂(lè)隊(duì)為農(nóng)民伯伯演奏好么？”教師出示三種樂(lè)器，請(qǐng)幼兒討論其名稱(chēng)及演奏方法。 幼兒自由選擇樂(lè)器，教師指揮幼兒進(jìn)行樂(lè)器演奏。指導(dǎo)正確使用方法，用樂(lè)器嘗試拍打節(jié)奏型。 交換樂(lè)器看教師指揮練習(xí)樂(lè)器演奏，師：“小朋友們還想用什么樂(lè)器來(lái)演奏，現(xiàn)在可以選擇自己喜歡的樂(lè)器?！苯粨Q完后如果想嘗試其它樂(lè)器可以在區(qū)角活動(dòng)時(shí)間完成。 四、師：“小朋友們的演出很成功，農(nóng)民伯伯也給你們送來(lái)了 掌聲。我們帶著我們的樂(lè)器去小班，給弟弟妹妹們表演一下吧?！睅е鴺?lè)器播放音樂(lè)退場(chǎng)。
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