大班語言兩貓相爭教案-資料下載頁
2024-12-04 01:56本頁面
【正文】 述對象，并自由講述 師：原來貓兄弟倆在這里??！ ?。?）提問：貓兄弟長得什么樣子的？ 它們遇到了什么？ ?。?）集體中講述 幼兒個別講述 誰能告訴大家這幅圖里有什么它們遇到了什么？ 結(jié)合圖片教師示范性講述 白貓和花貓看見一只小老鼠咬著一條魚，同時飛奔過來 圖二：感知講述對象，并自由講述 師：花貓和白貓最喜歡吃魚的，難怪它們來不及參加森林運(yùn)動會。接下來花貓和白茅貓會發(fā)生什么事情？（邊出示圖片二） （1）提問：花貓和白貓它們在做什么？ 小老鼠在做什么？ 魚它在哪里？ ?。?）集體中講述 幼兒個別講述 誰愿意來講講這幅圖呢？ 結(jié)合圖片教師示范性講述 白貓咬住魚頭，花貓咬住魚尾，互不相讓，小老鼠在角落轉(zhuǎn)頭看?！ D三：感知講述對象，并自由講述 師：花貓白貓怎么樣了？（邊出示圖片三） 豐富詞匯：“難解難分”“亂成一團(tuán)” ?。?）提問：它們在做什么？ 圖片上還有什么？ ?。?）集體中講述 幼兒分組講述 請小朋友和旁邊的小朋友講講花貓白貓它們怎么了，等下老師請個別的小朋友來為我們講講，看哪一組小朋友講得最好！ 大班語言兩貓相爭教案7活動目標(biāo)： 喜歡欣賞漫畫，生動地描述圖片的內(nèi)容?！ W(xué)習(xí)詞語：難解難分、滿頭大汗?！ ∧茏杂砂l(fā)揮想像，在集體面前大膽講述?！ 」膭钣變捍竽懙牟虏?、講講、動動?！ ∫龑?dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?！ 』顒訙?zhǔn)備： 教育掛圖《領(lǐng)域活動語言兩貓相爭》?！ W(xué)習(xí)包《語言講述活動兩貓相爭》 活動過程： 一、設(shè)疑導(dǎo)入：今天森林里開運(yùn)動會，所有的小動物們都來到草地上集合，可是左等右等都不見貓兄弟倆。貓兄弟倆去哪里了？ 二、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片，感知理解圖片內(nèi)容并講述?！ 「兄v述對象并自由講述?！ ∝S富詞匯：難解難分、滿頭大汗。 集體講述?！ ∮變簜€別講述?！ ∪?、完整講述圖片內(nèi)容并結(jié)合圖片取名。 四、小結(jié)活動情況，提升主題并進(jìn)行行為教育。 五、延伸活動：引導(dǎo)幼兒續(xù)編圖片的故事。 回家后請小朋友也給爸爸媽媽講講這個故事，想想故事的結(jié)尾還可以怎么樣？明天來可以告訴老師，看誰的故事更有趣?！ 』顒臃此迹骸 ≡诨顒舆^程中，教師的提問過于具體，讓幼兒少了想像的空間，這樣就缺少鍛煉幼兒的想像力。在以后的教學(xué)中，應(yīng)該多給幼兒提開放性的問題，問題更加簡練?；顒又校處熞龑?dǎo)恰當(dāng)，讓幼兒聯(lián)系實(shí)際生活，遷移經(jīng)驗(yàn)?！ ?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1