大班語(yǔ)言教案-資料下載頁(yè)
2025-08-04 15:25本頁(yè)面
【正文】 總結(jié)：現(xiàn)在我們知道了十二生肖是按一定順序排列的，誰(shuí)排在前，誰(shuí)排在后是要按順序的，不能亂排的?！ 。?）每一年都有一個(gè)生肖，今年是什么年，出生的寶寶屬什么？ （2）明年是什么年？出生的寶寶又屬什么呢？ ?。?）你屬什么？是什么年生的？ 小結(jié)：原來(lái)生肖與年有關(guān)系，狗年出生的屬狗，龍年出生的屬龍……生肖只有我們中國(guó)才有，外國(guó)是沒(méi)有的?！ 《?、幼兒操作統(tǒng)計(jì)活動(dòng) 三、集體討論與交流 ，這事怎么一回事呢？ ?。?）年齡相同，生肖相同?！ ≡瓉?lái)，其中有兩人年齡相同，所以生肖也相同，所以，家里五口人，只有四個(gè)生肖?！ 。?）年齡不同，生肖相同?！ ≈袊?guó)人很偉大，有了十二生肖就知道明年是什么年，還可以知道幾年以后是什么生肖，知道了別人的生肖，還可以猜出他的年齡?！ 。?）今年是馬年，三年以后是什么年？五年以后呢？ （2）屬雞的小朋友今年7歲，屬鼠的人是幾歲呢？你能猜出來(lái)嗎？ 1《十二生肖》二活動(dòng)目標(biāo)1．感知十二生肖所包括的12種動(dòng)物、十二生肖的排列順序；感受、了解十二生肖一年一種屬相，12年一個(gè)輪回的規(guī)律。2．發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)簡(jiǎn)單的推理能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備教具：自制生肖鐘，山洞。大山、腳印、標(biāo)尺等標(biāo)記小圖片。學(xué)具：蛋糕盒制作的鐘面、十二生肖動(dòng)物圖片、固體膠若干。知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)時(shí)鐘?；顒?dòng)過(guò)程1．了解十二生肖的12種動(dòng)物，簡(jiǎn)單感知其順序，理解其含義。（l）出示生肖鐘，激發(fā)興趣：猜猜鐘面上有多少種動(dòng)物，為什么？我們來(lái)數(shù)數(shù)看是不是12種。從哪兒開(kāi)始數(shù)呢？老鼠第一，誰(shuí)第三？誰(shuí)第六？小豬第幾？（2）小朋友當(dāng)中有沒(méi)有屬“小豬”的？為什么說(shuō)自己是“小豬”？（引出“屬相”一詞，豐富詞匯）。小朋友還有什么屬相？（3）小朋友的屬相為什么有的是豬，有的是狗，不一樣呢？（幼兒交流討論）小結(jié)：同一年生的孩子屬相就一樣，豬年生的屬豬，狗年生的屬狗……一年一個(gè)屬相。（4）結(jié)合生肖鐘觀察：一共有多少種屬相？ 12種屬相一個(gè)個(gè)輪下來(lái)，要多少年？小結(jié)：原來(lái)，鐘面上的12種動(dòng)物就是人的12種屬相。12個(gè)屬相一個(gè)個(gè)輪流下來(lái)，要12年。2．發(fā)現(xiàn)、感受十二生肖12年輪回一次的規(guī)律。（1）你還知道什么人的屬相？（自由講述）（3）幼兒交流采訪結(jié)果。（4）結(jié)合交流、采訪結(jié)果，引導(dǎo)幼兒思考：有的客人老師的屬相和小朋友屬相一樣，也有的老爺爺?shù)膶傧嗪托∨笥岩粯?，這是怎么回事？啟發(fā)幼兒結(jié)合“生肖鐘”進(jìn)行思考，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出“客人老師的屬相狗是以前輪到的，小朋友的是以后輪到的”、“屬相是不停地輪流的、一年一種屬相”等推理結(jié)果。（5）十二屬相輪流一次要多少年？（6）小結(jié)：十二屬相12年一個(gè)輪回。一年一個(gè)屬相，不停地向前輪流。3．講解故事，幫助幼兒了解生肖排列的由來(lái)并初步熟悉排列順序。（1）十二屬相為什么會(huì)這么排隊(duì)，你知道嗎？（鼓勵(lì)幼兒按經(jīng)驗(yàn)講述）（2）介紹一個(gè)神奇的關(guān)于體育比賽的故事（附后）。引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事。4．制作生肖鐘。（1）小結(jié)：今天小朋友在生肖鐘上發(fā)現(xiàn)了許多秘密：人的屬相有12種，屬相12年輪流一次，一年一種屬相。（2）今天我們自己也來(lái)做生肖鐘。教師觀察、指導(dǎo)、參與制作活動(dòng)?！?1《一年過(guò)去了》活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)才藝展示，感知自己長(zhǎng)大了。討論自己長(zhǎng)大的原因及自己的生長(zhǎng)過(guò)程。激發(fā)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)生活的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)歌《我最?lèi)?ài)祖國(guó)》、各種職業(yè)的圖片活動(dòng)進(jìn)程：復(fù)習(xí)詩(shī)歌《我最?lèi)?ài)祖國(guó)》，感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大了。 教師朗誦詩(shī)歌：小班的時(shí)候，老師問(wèn)我，你最?lèi)?ài)誰(shuí)？你最喜歡什么？……中班的時(shí)候……現(xiàn)在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化，是自己長(zhǎng)大了嗎？上了大班小朋友知道了好多事情，也學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng)，那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會(huì)這么多的本領(lǐng)呢？（引導(dǎo)幼兒討論自己長(zhǎng)大的原因：是媽媽的呵護(hù)，自己的努力，認(rèn)真仔細(xì)，堅(jiān)持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長(zhǎng)大的經(jīng)歷及自身的成長(zhǎng)過(guò)程）才能展示?！〖热恍∨笥褌冎雷约洪L(zhǎng)大了也會(huì)很多本領(lǐng)，那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢？引導(dǎo)幼兒自由展示，培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。談理想，教師適時(shí)出示各種職業(yè)的圖片?！煟何覀儸F(xiàn)在是大班的小朋友了，你們想一下，當(dāng)你繼續(xù)長(zhǎng)大，你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后，像老師這樣你會(huì)有什么夢(mèng)想呢？將來(lái)當(dāng)你長(zhǎng)得更大了，你會(huì)做什么呢？（引導(dǎo)幼兒想象，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性，為了更高的目標(biāo)而努力）活動(dòng)延伸：讓幼兒在課下用繪畫(huà)的形式畫(huà)出自己的理想
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